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1、理解教材新知,专题2,2.1,把握热点考向,应用创新演练,知识点一,知识点二,考向一,考向二,1植物组织培养技术不仅可以保持优良 品种的遗传特性，还可以高效快速地 实现种苗的大量繁殖。2人工种子就是以植物组织培养得到的 胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材 料，经过人工薄膜包装得到的种子。3单倍体育种通过花药培养获得单倍体植株，染色体加倍后当 年便可获得稳定遗传的优良品种，极大地缩短了育种年限。4在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分 生状态，因此容易受到培养条件和外界压力的影响而发生突变。5利用植物组织培养技术可获得的细胞产物包括蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。,1.微型
2、繁殖(1)概念：用于 的植物组织培养技术。,快速繁殖优良品种,无性,大量繁殖,2作物脱毒(1)取材：无病毒的 组织。(2)优点：提高作物。(3)实例：脱毒马铃薯的培育。,茎尖,产量和品质,学车问答 学车问题回答,驾驶员模拟考试2016 科目一 科目二 科目三 科目四,3人工种子(1)概念：以通过植物组织培养的方法获得的 等为材料，外面包被上人工薄膜，在适宜的条件下可以发芽长成幼苗的种子。(2)组成：由胚状体、作为保护性外壳的 和提供发育所需营养的人工胚乳组成。如下图：,胚状体、不定,芽、顶芽和腋芽,人工种皮,(3)优点：属于无性生殖，无天然种子因 引起的基因重组现象而发生。生产上不受季节、气候
3、和地域限制。利于农业生产的规范化、标准化和机械化管理。,有性生殖,性状分离,1 比较微型繁殖和普通繁殖，总结微型繁殖有哪些优点？提示：繁殖速度快；能保持优良品种的遗传特性；不受自然生长季节的限制。2探讨作物培养过程中为什么要进行作物脱毒？如何进行作物脱毒？提示：对于无性繁殖的作物，病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低、品质变差。而植物分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，因此切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植物就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗。,3根据种子发育所需的营养物质，分析人工种皮内应含有哪些有效成分？提示：适宜的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等。,自读教材夯基
4、础 1单倍体育种(以二倍体植物为例)(1)方法：。(2)过程：,单倍体,纯合子,花药的离体培养,(3)优点：后代是纯合子，能。明显 了育种年限。,稳定遗传,缩短,2突变体的利用(1)产生：在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的 而易受培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。(2)利用：从产生突变的个体中筛选出对人们有用的，进而培育成新品种。3细胞产物的工厂化生产(1)细胞产物种类：等。(2)技术基础：植物 技术。,分生状态,突变体,蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、,生物碱,组织培养,(3)实例：我国利用植物组织培养技术实现了大量生产；另外，三七、紫草和银杏的 也都
5、已经实现了工厂化生产。,人参皂甙干粉,细胞产物,根据生产的目的不同，植物组织培养的阶段不同，如微型繁殖应培养到试管苗阶段。请分析要生产人参皂甙干粉，应培养到什么阶段？提示：愈伤组织阶段。,跟随名师解疑难 1体细胞诱变育种(1)过程：,(2)原理：基因突变和植物细胞的全能性。(3)优点：提高愈伤组织的突变率，可以获得高抗、高产、优质、抗逆的新品种，加快了育种进程。(4)缺点：突变不定向，需要处理大量突变材料。突变体中符合人们需要、有利的品种比较少。,2单倍体育种和突变体利用的比较,例1下图为人工种子图示，下列与其培育过程有关的叙述中，错误的是(),A人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获
6、得 B胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 C同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 D胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的,思路点拨,精讲精析人工种子是通过植物组织培养到胚状体阶段，再经过人工薄膜包装得到的。由于植物组织培养属于无性繁殖，因此同一批次生产的人工种子基因型相同。胚状体已具有根、芽的分化，但仍具有分裂能力。答案D,人工种子与天然种子的区别(1)人工种子是通过植物组织培养产生的，属于无性繁殖，可保持亲本的优良性状。(2)自然种子是通过有性生殖产生的，可表现出双亲的遗传性状。,例2下图为植株繁殖的四种人工方式示意图，请据图回答：,(1)图中
7、单倍体植株通常的获取方式是_。若图中单倍体细胞含2个染色体组，A有4个染色体组，则过程所用化学试剂的作用是_。(2)图中B和C过程的不同点是_，这种不同主要的决定因素是_。(3)若想在C过程中获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物理诱变或化学诱变的方法处理_。,(4)若要获得水稻的人工种子，则应选用图中的_结构，该结构与正常受精卵形成的_有类似的结构和发育过程。(5)若D为“胡萝卜羊角芹”，过程常用的物理方_等；经融合处理后，含有的细胞类型有_种(若融合的细胞只考虑两两融合)。,思路点拨,精讲精析(1)单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗两个阶段。秋水仙素可抑制纺锤体的形成，诱导染色
8、体数目加倍。(2)图中B表示通过胚状体分化为幼苗，C表示通过愈伤组织形成丛芽再形成幼苗，这两种途径主要取决于培养基中激素的种类及浓度配比。,(3)诱变育种处理的材料为分裂活动旺盛的部位，如愈伤组织、芽等。(4)人工种子是在胚状体外包装上人工种皮制得的。(5)诱导原生质体融合的方法有物理法和化学法，物理法包括离心、振动、电激等。答案(1)花药离体培养抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成(2)B过程中形成的是胚状体，而C过程形成的是丛芽细胞分裂素与生长素的比值(3)愈伤组织(4)胚状体胚(5)离心、振动、电激3,在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是()A培养的细胞一直处于不断的分生状态 B培养基营养丰富，易于植物生长 C纺锤丝的形成容易受抑制 DDNA复制容易受抑制 解析：在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于 不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力的影 响而产生突变。,答案：A,点此进入,
