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路标伴我行,首都师范大学出版社 三年级下册品德与社会,北京市大兴区礼贤镇第二中心小学 李建萍,12人(85%),7人(50%),5人(35%),调查人数：22人 乘公交出行：14人,着急没看站牌,熟悉不看站牌,凭记忆坐车,坐错车,坐反方向,错过末班车,不看站牌,看错站牌,没看清站牌,不会看站牌,没仔细看站牌,公交站牌,2,3,6,1,4,5,3,从滨河西里到地铁高米店应该坐哪个方向的车呢？,A,B,任,务,提,示,1.小组内共同完成，将路标贴在相应场所中。,2.贴完后，把两种场所中都有的路标找出来。,1、每种场所任选2张有代表性的路标进行介绍。,3、汇报时声音洪亮，语言简练。,2、汇报时要将两种场所都有的路标指出来。,童谣,行路看路标，生活不可少，方便又快捷，你我都需要。,为我们的校园设计路标,要求：1、请你为学校设计一块路标，能起到路标的作用。2、为人们指出专用教室所在的方向。3、颜色鲜明，布局合理，突出个性。,我们该怎么做？,谢谢！,
