作文人物与环境.ppt

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1、像名家一样作文,编织生活,记叙文,时间、地点人物起因、经过、结果,1,2,3,记叙文,环境人物事件,1,2,3,记叙文,根据事件列出主要人物 确定人物作用确定人物风格,1,2,3,记叙文,一旦决定要写一个Adjective、adjective的人,就要在外貌动作语言心理时时刻刻体现adjective,记叙文,何老二是个巨蛆式的身躯,慢慢蠕慢慢蠕,蠕过马路、小径,蠕到了家门口,正要掏钥匙,冯伯韬跟将上来。(外貌描写、动作描写)鸟看见我了阿乙,记叙文,罗丹是个皮肤、身材、长相处处合适的女子,却整日素面朝天,将自己裹紧在一身威严的制服里。(动作描写、外貌描写衣着描写)鸟看见我了阿乙,记叙文,冯伯韬后

2、来开了口。第一遍发出的声音囫囵不清,像羞赧的人被请到主席台。(神态描写、动作描写)鸟看见我了阿乙,记叙文,他逐渐感觉自己像一个被注视、不能缩紧身子的光身女子。(神态描写、动作描写)鸟看见我了阿乙,记叙文,这时吕晴站起来舒展了下身体,两只脚先后蹬了蹬高跟鞋。(动作描写)鸟看见我了阿乙,记叙文,我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我

3、母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。故乡鲁迅,记叙文,我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。,记叙文,每一点对人物的描写都是对人物性格、人物在事件中所起的作用的描写,不能对人物性格和作用有所贡献的描写就是废笔。人物的描写适宜打组合拳,将外貌、动作、语言、神态编织起来,一起环绕在性格周围。,1,2,记叙文,3、描写的写法:描写时宜用 比喻、夸张、通感。4、编织人物宝典:可以将生活多个同类人的

4、不同习惯特点集中在作文中的同一个人身上。,记叙文,5、避免多次把形容词直接用在人在身上,例如:肥肥的张三、自私的小红、乐于助人的小峰and so on.形容词、副词宜用在人物的外貌物件、动作、神态上。例如:黑布棉小帽、慢吞吞地走着、脸上的横肉一颤一颤。,记叙文,北风吹,雪花飘,狗尾巴草上挂冰糕。学会环境描写,提高文章档次,记叙文,我趴在细雨的窗口,看见我梦中的男孩,心跳得厉害,看见他穿过雨帘,我马上跑出教室,没有带任何遮雨的工具。在我踏出教室门口的一刹那,突然,一种沉重的历史使命感压抑在我心头,多少年的文化在我心中吐纳,当我赶上去对那个男孩进行人文关怀的时候,发现他也在凝视着我,雨水从我们的脸

5、上滑落,他看着我的眼睛,我醉了,看见他的脸上写满了上下五千年留下的沧桑。(韩寒在像少年啦飞驰中仿余秋雨),记叙文,你曾经有梦见这样无边无际的月光下的水域么?无声起伏的黑色的巨浪,在地平线上爆发出沉默的力量。就这样,从仅仅打湿脚底,到盖住脚背,漫过小腿,一步一步地,走向寒冷寂静的深渊。悲伤逆流成河郭敬明,记叙文,街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。太阳刚一出来,地上已经像下了火。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。刚上好了雨布,又是一阵风,墨云滚似地遮黑了半边天。几分钟,天地

6、已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。骆驼祥子老舍,记叙文,船继续在江面上晃荡,隔着晨雾依旧能看到这繁华的上海。高楼屹立在雾间,消失在云尖,好象在得意地诉说什么。而不远处驶来一坐不大的轮船,飞快地开远,只留下一道巨大的水痕,让我们的小船颠得更厉害。上海一考生作文,记叙文,二十五岁那年冬天,我失恋了,我觉得我的整个世界,都冻了,都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里,万念俱灰!不知什么时候,下起了米渣子(冰雹),我不管;又不知过了多久,飘起了鹅毛般的雪花,我还是没管。踮起脚尖湖南一考生,记叙文,1、人物之情与事件之情写得到位,文章则为上品;若连环境之中都充满情感,其文必为极品。2、只有人喜人悲,这种感情有极限。让花、让树、让流水、让滂沱雨、艳夕阳、墨色云为人悲喜,这种感情无极。,谢谢大家!,

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