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1、,湖南省楹联家协会常务副主席 中南大学 对联学硕士,对联学,第一师范中文系 鲁晓川,第一讲 对联与对联学,导入汉语的美妙最少可从两方面体现：（一）押韵,沁园春雪毛泽东,北国风光,千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,宴长江横槊赋诗,对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？周公吐哺，天下归心！,中国古代有个法号静心的和尚，他想吃
2、鸡蛋，又怕有违出家人素食的清规，于是吟诗一首：,混沌乾坤一壳包，也无皮骨也无毛,贫僧度尔西天去,免在人间受一刀。,游蓬莱阁 张宗昌,好个蓬莱阁，他妈真不错。神仙能到的，俺也坐一坐。靠窗摆下酒，对海唱高歌。来来猜几拳，舅子怕喝多！,清 明 雨 满 天，,。,（二）对仗。,（二）对仗。这是对联的前提和基础。那什么是对联呢？,？,新授一、什么是对联,对联，是诗的一种。刘大杰,有 问 题 吗？这 个 界 定,细 羽 家 禽 砖 后 死,粗 毛 野 兽 石 先 生,相传蒲松龄应对石姓财主,没 有 抒 情。,问题在于,诗歌以抒情性为最 基本特性，而上述两句 没有抒情，所以不属于 诗，但属于对联。,生 前
3、既 不 离 左 右,死 后 何 必 分 东 西,浏 阳 北 乡流 传 一 联,没 有 抒 情。,上述对联也没有抒情，故也不是诗，而只是对联。因此，刘大杰先生对于对联的界定是片面的。,对联至少包括三类：,抒情类趣巧类实用类,怎 么 用 一定 义 囊 括这 三 类？,要抓住对联的最基本要素。,对联的最基本要素是：对仗句子。所以对联的全面、准确定义应该是,对联，就是独立使用的对仗句子。,余德泉教授给对联下的定义：,对联的基本要求,第一，对仗。第二，对仗句子的 独立使用。,对联的第一个基本特征对仗,对仗，对仗，对仗是什么？,对仗，大概说起来，就是语言的排偶或骈俪。“仗”的意义是从“仪仗”来的。仪仗两两
4、相对，所以两两相对的语句叫做对仗。王力 汉语诗律学,原来不是“对着干仗”，而是来自于“仪 仗”。,张 龙 对 赵 虎，王 潮 对 马 旱,要求严格。对仗比对偶,第一，要避免不规则重字。第二，要避免合掌。,对 联 要 求对 仗，不 仅 仅 是对 偶。,你 是 我 的 最 爱 我 是 你 的 粉 丝,一、避免合掌 娘对母，共对同。从业对做工。攒钱对存款，致富对脱穷。贤妇爱贤汉，老婆疼老公。满户温馨歌岁足，全家喜悦庆年丰。,字重则规不免避二,特点：有一个与律诗相比，对联的对仗,更加多地运用自对,志在高山，志在流水；一客荷樵，一客听琴。汉阳古琴台联,辞修言重字重则规有许允,掌 握 自 对,正 邪 自
5、古 同 冰 炭毁 誉 而 今 判 伪 真,掌 握 重 言,嘲 庸 医新 鬼 烦 冤 旧 鬼 哭,他 生 未 卜 此 生 休,对联的第二个基本特征对仗句子的 独立使用,三十功名尘与土 八千里路云和月 张爱萍将军借武穆句 题某岳飞纪念地联,对联的第二个基本特征对仗句子的 独立使用,昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏,小结,什么是对联？对联，就是独立使用的对仗句子。,二、什么是对联学,对联学，是以对联及 与对联相关的文化现象为 研究对象的一门学科。,一无所有 崔健,我曾经问个不休 你何时跟我走可你却总是笑我 一无所有我要给你我的追求 还有我的自由可你却总是笑我 一无所有噢.你何时跟我走噢.你何时跟我走
6、告诉你我等了很久 告诉你我最后的要求我要抓起你的双手 你这就跟我走这时你的手在颤抖 这时你的泪在流莫非你是正在告诉我 你爱我一无所有噢.你何时跟我走噢.你何时跟我走噢.你这就跟我走噢.你这就跟我走,三、学习对联学的意义,对联具有多方面的价值，学习和探讨对联学也有多方面意义。至少可概括出三点:一、审美意义 二、教育意义 三、实用意义 四、启智意义,一.审美 意义,茗煮潇湘，烟撩柳梦；,香浮菡萏，月醉湖心。,岳麓山骋怀亭,席 虚 一 待 亭 来 鹤,酒 热 三 呼 月 过 江,昆明大观楼长联 孙髥翁 五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东镶神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士
7、，何妨选胜登临，趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓，更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞，莫辜负四围香稻，万顷晴莎，九夏芙蓉，三春杨柳。,昆明大观楼长联 孙髥翁 五 池，披，喜。看,。高，何妨，趁，梳裹就，更，点缀些，莫辜负，万，九，三。,数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力，侭珠帘画栋，卷不及暮雨朝云，便断碣残碑，都付与苍烟落照，只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。,赠某生毕业升大学,业 莫 入 门 就 毕,学 宜 拾 级 而 升,二.教育 意义,与一师学子共勉,立 志 莫 随 流 俗 转,成 才 须 向 寸 阴 争,津津乐
8、道,四海见闻三寸舌,一壶春绿满堂红,三.实用意义,（一）烘托 气氛,轿喜,二 人 天 合,一 了 子 平,（二）适应 民俗,请组合成联,共 并蒂 花 团圆双飞 梦 百年辉春 着锦 月十载,民俗适应,着锦辉春百年花并蒂,十载梦双飞团圆共月,贺李 王两同志喜结连理,瀚浩恩师,四十年化雨春风，三千最爱楩楠秀；,先酬瀚海恩！八九点腾空红日，一吻,（三）联络 感情,竹 叶 闲 中 味,梅 花 梦 里 身,应请为散文家叶梦作联,十五寿自民烟代,英雄狗熊 已做两轮半,云里雾里 再来五十秋,老师出客舍凄凉，恰是今宵七夕；,家长代子对 寒斋寂寞，可移 下月中秋。,四、启智意义,至中秋又无 消息，师又出 绿竹本无
9、心，遇节 即时挨不过；,父又 代子对 黄花如有约，重阳 以后待何迟。到重阳师复出句云 汉三杰，张良韩信狄仁杰,父笑曰 师忘矣，狄仁杰是唐代人,我已序前尔当跋后,因输祖武果负孙文,代秦始皇挽溥仪,狼林森,对士勇,对士爵,王国,者拓开,鱼鲨大,人巨小,才奇,读 书 头 等 福,树 木 四 时 春,祝一师学子学有所成,作业,一、找出下面一联的毛病：题定王台登台西北望，莫问清风故里，明月他乡，纵情万里湘江水。放眼古今来，任由泪落樽前，云飞天际，奉孝千秋赤子心。二、对下联：题汤圆店（自对）1.雄心吞日月，（）2.黑白终能辨，（）题一师文楼（重言修辞）千载书声千里目，（）,一师成就你,绵延千年的文脉，演绎
10、三楚传奇。一代伟人从这走出，改变世界格局。岳麓湘江挥洒多少书生的意气，今天我们怀抱着更新的希冀。一师欢迎你，为你开天辟地，流动中的美丽充满着朝气。一师成就你，在太阳下分享呼吸，在伟人母校刷新成绩！一师祝福你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹！,一楼何奇！杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。潴者。流者。峙者。镇者。此中有真意，问谁领会得来？,联长楼阳岳,窦垿,浏阳河,浏阳河弯过了几道弯几十里的水路到湘江 出了个毛主席领导人民得解放,谢 谢 大 家！,
