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1、理性之光,启蒙运动,1、启蒙运动产生的原因（背景）,（1）西欧资本主义进一步发展（根本原因）（2）文艺复兴运动、宗教改革以及自然科学的突飞猛进,2、启蒙运动产生的时间,时间：17、18世纪,3、启蒙运动中的代表人物及观点,三权分立,即国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院三家掌管，各自独立，相互制衡。,目的：防止君主专制，确保公民政治自由,什么叫“理性”？,17、18世纪，西欧先进的思想家们相信，人类社会也受一定的法则的支配，人有能力靠自己的思考和判断去发现这个法则，并把这种能力称为“理性”。（即人的思考和判断）,启蒙运动,“启蒙运动”的主要内容是什么？批判专制主义和宗教愚昧
2、，宣扬自由、平等和民主。,伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等这才是真正的生活，人们的自然生活。”,伏尔泰追求的是什么自由？伏尔泰追求的是政治自由，要把人们从宗教神权和君权的束缚下解放出来，主张人人平等，人人都有追求生存与幸福的权力。,阅读16页材料，结合孟德斯鸠的话，想一想，真正的自由是想做什么就做什么吗？,真正的自由不是想做什么就做什么，自由是有条件的，它不能超出法律许可的范围。,卢梭的人民主权思想、伏尔泰的天赋人权思想与文艺复兴的人文精神有何一致性？,都要求肯定人，注重人性，要求把人性从宗教束缚中解放出来，要求人的个性解放和自由平等。,思考,启蒙运动的性质：,（1）反封建的思想文化运
3、动（2）欧洲第二次思想解放运动,比较启蒙运动与文艺复兴的不同：（1）背景不同：（2）主要内容不同：（3）方式不同：（4）其他：,文艺复兴是资本主义萌芽的产物，启蒙运动是资本主义发展的结果,文艺复兴提倡“人性”，启蒙运动崇尚“理性”。,人文主义者对宗教的态度较温和；启蒙运动已提出无神论思想，公开向宗教神学挑战。,文艺复兴推动科学事业的发展；而启蒙运动则是在科学技术的突飞猛进的前提下进行的。,启蒙运动的影响:,为法国大革命作了充分的思想准备。,为资产阶级取得统治地位作了思想和理论准备。,激励了中日等国仁人志士为改造旧社会而斗争。,启迪了人们的思想，动摇了封建统治。,意义：人们开始走出中世纪的宗教愚昧和专制主义，追求人性、自由、民主与科学，以此反映工业革命给思想文化等带来的巨变。,蒙娜丽莎的微笑,“教皇奶牛”的解放,近代科学的诞生,理性之光,文艺复兴,宗教改革,科学革命,启蒙运动,第二课 冲破思想的牢笼,作业：作业本第48页,
