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1、请带着良知和责任一起撤退 话题：职责、道德良心,大人患病，小孩吃药 话题：言传不如身教、社会学校责任、,高中成语整理300条,41.得陇lng望蜀42.登堂入室43.顶礼膜拜44.东山再起：45.豆蔻年华,：比喻贪得无厌，含贬义。,：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。,：比喻崇拜到极点，含贬义。,东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。,：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。,高中成语整理300条,46.对簿b公堂：47.多事之秋48.耳濡r目染：49.耳熟能详：50.耳提面命：,簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。,:事变很多的
2、时期。,耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾湿。,听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。,不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。语出诗经。,辨析并修改病句,导 标,1、了解句子语序；2、掌握划分句子成分的方法。,复习：常式句成分顺序：1状，（定）主状谓补（定）宾。主谓宾中心语、主干 定状补修饰语、枝叶,2、句子成分和顺序口诀：主谓宾，定状补，主干，枝叶分清楚。定语必置主（语）宾（语）前，谓（语）前（边）为状（语）谓（语）后（边是）补（语）“的”定“地”状“得”后补。,如何划分句子成分？,第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；,第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语
3、等各种成分。,第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,石拱桥在世界桥梁史上出現得比较早,石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。,石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。,美丽的校园 慢慢地改变了旧的面貌。,美丽的校园 慢慢地改变了旧的面貌。,美丽的 校园 慢慢地 改变 了 旧的 面貌。,第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；,第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,（,）,（,）,我 捧出一盘热腾腾的菜。,我 捧出一盘热腾腾的菜。,我 捧出（一盘热腾腾的）菜。,第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；,第二步再找出
4、主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,句子划分判断法，请您详细总结？,（1）先确定谓语找出能覆盖前后所有内容的动词。划出主谓部分。（2）再前推主语（施动者、被陈述者），后推宾语（动作的对象）。（3）后落实修饰语。,知识扩展：,所谓倒装句就是以主语谓语为定点，颠倒了常式句成分顺序的句子，所以只有宾语前置，没有宾语后置，更没有谓语后置；只有状语后置，没有状语前置，更没有谓语后置；只有定语后置，没有定语前置，更没有主语后置；只说主谓倒装，不必说主语后置，更不必说谓语前置。,句子补充：句以谓定，一谓一句,一个句子可以没有主语（承前蒙后省、无主
5、句），也可以没有宾语（形容词、不及物动词作谓语时）。但不可无谓语：一般单句只有一个谓语。明白这一点，对判断中途易撤类病句有帮助）,特殊单句（两谓一句）,（1）连动句两个谓语由同一个施动者发出 例 见风使舵（2）兼语句两动词不属同一主语，某词兼有前动词的宾语、后动词的主语的功能。例 引狼入室,我家的猫最怕陌生人。,我家的猫 最怕陌生人。,我家的猫 最怕陌生人。,（我家的）猫 最怕 陌生人。,练习，划分句子成分,祖父正在找五十年前的照片。,祖父 正在找五十年前的照片。,祖父 正在找五十年前的照片。,祖父 正在找（五十年前的）照片。,划分句子成分：1.日光的照射特别强烈。2.总理那高大的形象总是浮现
6、在我的眼前。3.船长已经不耐烦我父亲的那番话。4.经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。,同学们下课了，休息一下吧！,语序不当,2012届专题复习三 辨析并修改病句之三,有志者自有千计万计 无志者只感千难万难,成语积累,敬谢不敏：恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。,例：老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。,例：你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。,不情之请：不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）.谦辞,教学目标形成
7、判断语病的良好习惯教学重点、难点语序不当类型的理解,考点阐释,所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。考试大纲对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。,辨析病句 选择题,语序不当,搭配不当,残缺赘余,结构混乱,不合逻辑,表意不明,六大类型,修改病句 主观题,语序不当，是指由于遣词造句时把词语或者分句的顺序颠倒了，而导致句子意思表达不清或者难以理解。,语序不当,语序不当种类,1、定语和中心语的位置颠倒2、把定语放到了状语的位置上3、状语的位置不当4、多层定语语序不当5、多项状语次序不当6、关联词语位置不当7、主客关系错位。8、分句
8、关系错位,导学世纪金榜P 18P19,1、请认真阅读语序不当部分。2、标点圈记疑难之处。15分钟,导 疑,三、类型解析,（一）成分上的不当状语，（定语）主语状语谓语（定语）宾语。1、定语的位置不当定语和中心语的位置颠倒例：在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。析：在阶级社会里,为了适应一定的经济基础,作为上层建筑的教育也是为一定的阶级服务的。,2、把定语放到了状语的位置上例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。析：“一连串”应修饰“事情”。,3、状语的位置不当把状语放在了定语的位置上例：学校应该发挥广大青年教师的充分作用析：将“充分”调
9、至“发挥”之前。,4、多层定语语序不当例1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。析：“附近的”移到“许多”前面。,多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语 放在不带“的”的定语之前。,【小提示】状语不排队，肯定是不对时地+情动，对象置近前。,1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。,正确的语序应是：表目的或原因的短语时间词地点词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。,5、多项状语
10、次序不当,状语远离中心语例：迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。析：“不禁”应移至“打”之前，直接修饰“打”。两个状语前后位置颠倒例：我们顺利地按照老李提供的那张地图找到了山中的那位神枪手。析：“顺利地”与“按照地图”位置对调。,6、关联词语位置不当（关联词语与主语的位置关系）。例他如果不能实事求是，事业就会受到损失。析：“如果”应放在“他”之前。例不但他好好学习，而且还帮助其他同学。析：“他”应移至“不但”前。主语相同的时候放在主语的后面，主语不同的时候放在主语的前面。,7、主客关系错位。例在那时，网络与我接触的机会是很少的。析：此句中的主体是“我”，客体是“网络”，应改为“我与网络的接触”。
11、例这种行为对我们是不能容忍的。析：主体是“我们”，应是“我们对这种行为”。,8、分句关系错位例这个企业的产品不但远销南亚，而且还畅销国内。析：本是“递进关系”却成了“递减关系”，应为“不但畅销国内，而且还远销南亚”。例苍松翠柏环抱着它，霞光丽日辉映着它，青山绿水依傍着它。析：不同类的内容交错在一起，显得混乱，应改为：苍松翠柏环抱着它，青山绿水依傍着它，霞光丽日辉映着它。,8、分句关系错位例面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制伏了歹徒。析：应是先“制伏了歹徒”，而后“保护了人民的生命财产”。,技巧点拨,1望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。2望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。3望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。4望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。,退出,The end,祝同学们进步,
