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1、初中入学标点符号的使用,，、；。？！,请把小学阶段学过的标点符号写在方格中。,标点符号正确书写格式,“,:,。,、,；,？,！,”,标点符号正确书写注意事项,1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个 字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。,？,！,；,：,，,。,、,2.引号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。,“,”,标点符号正确书写注意事项,3.破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开，上下居中。,标点符号正确书写注意事项,你会正确使用这些标点符号吗？,名称 符号 一般用法 句号。表示句子完成之后的停顿。逗号，表示一句话中间的停顿。问号？表示问句之后
2、的停顿。顿号、表示并列词语之间的停顿。分号；表示有并列关系的分句之间 的停顿。冒号：1、表示提示语后的停顿。2、常用在对话前面表示后面的 话是引用。感叹号！表示感情强烈的句子末了的停顿。,小小练习：夜深了 从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。2 这是多么强烈的民族精神 多么深厚的爱国情意啊3假如自然界真的没有灰尘 我们将面临怎样的情形呢4大气中的气体容易散射紫 蓝 青三色光 5.芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里 显得更绿了 天空倒映在清凌凌的河水里 显得更蓝了 云朵倒映在清凌凌的河水里 显得更白了 6青年近卫军 是我读过的第一本长篇小说 7.我有个慈祥的母亲 她常常对我说 巴迪
3、 这是你写的吗 精彩极了,给一句话加标点符号的方法:,读句子,加标点,再读,给一段话加标点符号的方法：,通读,加标点,再读,断句,骁勇善战 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间小河清凌凌的就像一面透明的大镜子婀娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮并且欣赏着自己美丽的身影岸边的小草探出了脑袋在干什么它们想看一看这个美丽的世界无数的小花红的黄的白的散在草丛中美丽极了几只小鸭子在小河里排着队游来游去仿佛在告诉我们春江水暖鸭先知,骁勇善战：,春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着 镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看
4、这个美丽的世界无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖鸭先知,。,，,。,“,”,，,。,？,。,，,、,、,，,!,，,：,。,“,”,(表示重复词语或列举的省略),(表示说话未完或余意未尽),（表示声音断断续续）,省略号的作用有哪些？,小练习：（1）她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”()（2）广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！()（3）“我对不起大家，我没有完成任务。”(),C,a,b,a.表示列举的省略 b.表示说话断断续续 c.表示内容的省略,（
5、表示声音的延续。）,这是一年的最后一天大年夜。,小林说：“今天好热啊！你什么时候去上海？”,大家就随着女老师的手指，轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”,破折号（）,（表示底下是解释,部分或说明部分。）,（表示意思的转折。）,破折号的作用有哪些？,小练习：1、“呜”火车开动了()2、“今天好热啊！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。()3、迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。(),C,a,b,a.表示解释说明 b.意思的转折c.声音的延续等,表示特定的称谓，或需要着重指出的部分,表示反面或否定意思的词语,如果说这是“傻子”，那我
6、是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。,地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。,（）,（）,王娟红着脸说：“对不起，是我错了。”,（引用对话或文章里一段文字）,“”引号的作用有哪些？,“”引号的用法,小练习：1、他用这样动人的笔调描绘着他心中“看”到的世界。（）2、善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（）3、那么这种“聪明人”还是少一些的好。（）4、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”（）,a、表示直接引用的话。b、需要着重指出的部分。c、表示具有特殊含义的词语。d、表示讽刺或否定。,c,b,d,a,：,第一种：提示语在前，提
7、示语后面用冒号。,1、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”,冒号（：）和引号（“”）合用的三种形式,。,第二种：提示语在后，提示语后用句号。,2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。,冒号（：）和引号（“”）合用的三种形式,，,第三种：提示语在中间，提示语后用逗号。,3、“是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！”,冒号（：）和引号（“”）合用的三种形式,1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 2、一定会飞回来 男孩肯定地说 3、是的 小男孩站起来鞠了个躬 请让我进去吧,，,：,“。”,“!”,。,，,“!”,“。”,给下面的句子加上标点,【练习1】,1、小男孩摆弄了很久很久，说
8、：“一切准备停当。”2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。3、“是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！”,：,给下面的句子加上标点,【练习1】,。,，,第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。,第三种：提示语在中间，提示语后用逗号。,第二种：提示语在后，提示语后用句号。,1、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。3、“是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！”,第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。,第二种：提示语在后，提示语后用句号。,1、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。3、“是的。”小男孩站
9、起来鞠了个躬，“请让我进去吧！”,第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。,第三种：提示语在中间，提示语后用逗号。,第二种：提示语在后，提示语后用句号。,1、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。3、“是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！”,第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。,练习：1、你刚才说什么 妈妈很惊讶 接着又问 你究竟说了些什么2、我有个外号你知道吗 小刚得意洋洋地说着3、方博士语重心长地对我们说 爱护水资源 人人有责呀,标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。,
