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1、初一语文七年级（新课标语文版）,同步辅导串讲第五单元精品课堂苏州园林主讲人：田圆,苏州园林是我国各地园林的标本，因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。,前言,更多资源,下有苏杭,叶圣陶,叶圣陶:(18941989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。,作者简介,轩 榭 池沼丘壑 嶙 峋镂 空 蔷 薇重峦叠 嶂,（xun）（xi）,(zho),(h),(l n)(xn),(lu),(qing)(wi),(di),(zhng),整体感知,1、读准下列词语,2、读了课文后，苏州园林
2、给你留下印象最深的是什么？请试用简短的文字概括。,（）因地制宜：根据各地不同的情况规定适宜的办法。（）标本：本意是经过整理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，供观摩、研究之用；文中借来形象地说明苏州园林的价值.（）败笔：字写得不好的一笔；画画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。（）图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、调和为待点。,（）重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。峦，小而尖的山；嶂，直立如屏障的山峰。文中指假山堆叠的形状。（）俯仰生姿：有的向下，有的向上，形成各种美好的姿态。（）珠光宝气：珍珠与美玉发出的光辉。（）闲适：闲静舒适。（）明艳照眼：鲜明艳丽，使人眼明目亮。,苏州各个园林
3、在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画存在，绝不容许有欠美伤美的败笔.,词义辨析,标本,这里有“范本”之意；标志，记号；标准，规范、衡量事物的准则。,（1）标本、标志、标准。,（2）鉴赏、观赏、欣赏。,鉴赏，指对艺术品的欣赏和评价；观赏指观看欣赏；欣赏指对艺术品的领略和玩赏。文中选用“鉴赏”一词，明确要求我们对苏州园林不只是观看，玩赏，还要作分析、评价。,总是一幅,拙政园之冬,留园,网师园,完美
4、的图画,合作学习,1、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？,2、课文第 2 自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？,3、苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？,完美的图 画,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,3 段,4 段,6 段,5 段,分说,总说,内容上一一对应,（2 段）,讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,亭台轩榭,古色古香,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石
5、岸，总是高低屈曲任其自然。,假山、池沼,假山、池沼,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,游戏莲叶间,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,廊子是隔而不隔，界而未界,讲究近景远景的层次,近景和远景的搭配,讲究每一个角落的图画美,讲究色彩的搭配,讲究门、窗的图案美,讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）,讲究角落的图画美（7段）讲究门窗的图案美（8段）讲究色彩的搭配（9段）,完美的图画,局部,细部,不止这些,总说,分说,总说,归纳本文的中心思想。,文章介绍了苏州园林的共同特点，再现了它的画意美，显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。,更多资源,再见,
