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1、中国古代说法，人生有四大喜事：“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”,以上图文材料反映了历史上哪种制度？,选官制度监察与谏议,古代选官制度和监察谏议制度,一、选官制度,1、西周：,世卿世禄制,（血缘）,2、战国、秦、汉初：,军功爵制,（军功）,3、汉武帝：,察举征辟制,（德才）,4、东汉末、魏晋南北朝：,九品中正制,（门第）,5、隋唐：,科举制,（才学）,1、目的：为了保证官僚队伍的廉洁和效率,2、区别概念：不一样，监察的对象是百官，谏议的对象是皇帝的言行和决策。,思考1：古代皇帝为什么要建立监察制度？,思考2：监察和谏议的对象一样吗？为什么？,二、监察与谏议,3、发展演变（阅读
2、教材填写表格）,御史大夫,御史府（御史大夫、刺史）,谏院,通判,门下省,都察院、监察御史,六科给事中,按察使司,请尝试对中国古代的监察和谏议制度进行综合评价。,材料一：据史料介绍，唐太宗李世民曾是一位“广开言路，虚心纳谏”的贤明君主。他说“以铜为镜，可正衣冠；以古为镜，可知兴衰；以人为镜，可观得失。”在魏征与唐太宗合作的17年里，魏征给唐太宗提了几百条意见，唐太宗基本上都采纳了。,材料两则：,材料二：中国历代都有臭名昭著的大贪官出现，如秦朝的赵高、汉朝的董卓、三国的黄皓、南北朝的阮佃夫、隋朝的杨素、唐朝的李林甫、宋朝的秦桧、元朝的哈麻、明朝的魏忠贤、清朝的和珅等等，层出不穷。,消极：并不能从根
3、本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。积极：作为一种常设的政治制度，在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面发挥了重要作用。,4、评价：,巩固练习,1.中国古代时人评说：“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端（）A.世袭制 B.军功爵制 C.察举制 D.科举制,2.下列中国古代官职中具有监察职能的是（）太尉 御史大夫 刺史 军机大臣A.B.C.D.,C,C,巩固练习,3.（2011广东文综13）隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是（
4、）A宗法制的终结 B察举制的完善C三省六部制的设立 D科举制的推行,4.在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是（）A军功爵制 B察举制 C九品中正制 D科举制,D,D,5（2010广东文综14）唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明（）A唐代君主的权力不受制约 B唐代以谏官削弱宰相的权力C宋代谏官向宰相和皇帝负责 D宋代君主专制的程度高于唐代,D,6（2010浙江文综16）科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是（）A.其形式都是以官举士 B.采用八股考试方式C.分进士等
5、科目考试 D.要求应试士人熟读四书五经,C,什么是察举制？什么是征辟制？,察举制 各郡国向国家推荐人才称为察举。,征辟制 中央和地方官府向社会征聘人才称征辟。,皇帝的烦恼之选官取才,材料一：东汉顺帝六年，河南尹田歆掌握了察举六名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果真正名士入选的只有一人，其他五人都是走后门人选的。材料二：邓禹一家，凡公者2人，侯29人，大将军以下13人，中二千石14人，州郡长官48人，其余官职不可胜数。弘农杨氏四世为三公，汝南袁氏则四世五公。材料三：举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。,问题解析,以下材料说明了什么问题？,返回,关于科举制,科举制
6、的产生发展过程,隋文帝：分科考试隋炀帝：设进士科（创科举制）贞观年间：以进士和明经为主武则天：创武举、殿试开元年间：任用高官主持考试宋朝：分乡试、省试（会试）、殿试三级明清：八股取士,会试的朱卷,情景材料,材料一 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。王定保唐摭言述进士上材料二 明末清初思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”,想一想、议一议,扩大了统治的社会基础，促进了官僚体制进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，是中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，大大加强了中央集权。,严重禁锢了人们的思想。忽视实用性，不利于科技的发展。,积极：,消极：,评价科举制,有人说今天的公务员考试是对科举制的批判和继承，对此应该怎样理解？吸收了科举制公开公平公正和量才录用等原则，舍弃其不合理的因素，增加合乎时代与国情的新因素。,古为今用,返回,
