《四下教材辅导(一单元小窗口大世界).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四下教材辅导(一单元小窗口大世界).ppt（42页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、品德与社会四年级 第一单元小窗口 大世界,1.设计依据及总体构想,依据品德与社会课程标准 内容标准-体会报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效地获取信息。遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨析能力。,第一部分 单元总体介绍,总体构想：力求从多方位、多角度的呈现书籍、报刊、广播、电视、网络等多种媒体，使学生对这些传媒有一个全新的再了解，目的就是引导学生进一步全面的、正确的认识各种传媒，正确的选择和利用各种传媒去认识社会、认识世界。使学生在一个健康、安全的传媒环境中生活、学习。,2.主要内容及内在联系,主题一 在家可知天下事“小窗口”的作用 主题二 一本好书知
2、春秋 书的作用与选择 主题三 乘上信息直通车 网络的作用与利用主题四 共建绿色小窗口“小窗口”的文明使用,第一部分 单元总体介绍,第二部分 各主题具体介绍,1.主要内容及思路2.教学提示及建议,认识了解更多的传媒方式，知道自己家中“小窗口”的发展、变化，感受“小窗口”与我们生活的联系。初步具有选择和应用各种“小窗口”的能力，使其为自己的学习、生活服务。体会“小窗口”对我们生活的影响，激发学生了解“小窗口”、利用“小窗口”的 积极性。,主题一 在家可知天下事,教学目标：,我家的“小窗口”,窗口丰富信息多,了解家中“小窗口有哪些”了解媒体发展、变化与生活关 系,体会窗口多信息广促生活 感悟-在家可
3、知天下事,注意联系学生家庭生活实际,了解媒体的发展变化与生活的关系,注意运用各种媒体多层面多角度呈现丰富多彩的信息,体会到：媒体与生活的密切关系在家可知天下事,教学活动设计案例,一、导入新课 1、交流假期见闻和收获如：假期或最近发生的新闻、新事件 通过网络、书籍、报刊了解到的新知识（注意教师的引导作用；注意说明信息获取的途径）2、提问：现在信息传播的方式太丰富了，你们听说过这样一句话吗“秀才不出门，便知天下事”，知道是什么意思吗？二、认识、交流家中的“小窗口”1、交流自己家是通过哪些途径了解天下事的。2、理解“小窗口”的含义及作用，突出主题“小窗口大世界”,我家的“小窗口”,三、小窗口的发展变
4、化课前调查、搜集，课上交流、展示1、过去调查：爷爷奶奶小时候、爸爸妈妈小时候的主要传媒工具；传媒工具变化的小故事；搜集：一些老传媒工具的照片或实物（注意通过对比发现变化，感悟传媒的变化与人们生活的关系）2、现在调查：每个家庭成员最喜欢的传媒工具，以及从中能得到哪些信息。制作：家庭成员利用媒体的资料卡（形式多样）（在交流中感悟现代多种传媒在人们生活中的不同作用）,窗口丰富信息多,模拟游戏活动：每个组分别代表一种传媒工具，以第一人称的口吻介绍自己的功能、特点、适宜人群等（给自己做广告，推销自己的形式）小组课前准备：1、全面了解自己所代表传媒工具2、准备广告的形式（现场播放、图片等多种形式）,体会窗
5、口多信息广促生活 感悟在家可知天下事,公益广告,“禁烟”“购买体彩”“希望工程”“说普通话”“禁毒”“保护文化遗产”“公民义务献血”“关爱他人”-送出一份爱心，收获明媚阳光。“环保”-我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。“保护动物”-是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。,“注意交通安全”“节约用水、保护水资源”“助盲，关心残疾人”“尊敬老人”-善待老人，就是善待明天的自己。“社会公德”-高空抛物，砸在地上一个坑，砸在头上“诚信”-诚信-人生的通行证。校园公益广告-懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）该出手时莫出脚门寄语 知道
6、我在等你吗？（垃圾桶）,*,自觉的与好书交朋友，养成读书、读好书的习惯，明白读书是自我成长的重要途径。掌握几种读书的方法，有读书、思考的能力，有自觉分辨好坏书的能力。,主题二 一本好书知春秋,教学目标：,和好书交朋友,读好书有方法,好读书读好书 懂得终生受益,读书方法多种 寻找适合自己的,开个读书交流会,分享经验和体会 激励更爱读书,巧用资料理解好书的含义,注意利用学生的读书经验认识好书,巧用榜样突出书籍作用,巧用名言增强读书感悟,榜样：中外名人（注意利用身边的榜样）,了解、借鉴名人的读书方法巧用经验梳理自己的读书方法,巧用活动抒发真情实感,活 动 案 例,我们一起来读书 我们身边的好书 好书
7、发布会 读书方法交流会 读书名言欣赏 读书笔记欣赏 读书佳作赏析,激发学生积极进入网络世界的热情，体验网络给学习和生活带来的帮助和乐趣，遵守网络道德规范。能够通过网络收集信息，查找资料，并能将收集来的信息用于自己的学习和生活。知道什么是网络，网络的作用，知道网络与我们的生活密切相关，懂得迅速发展的网络将对我们的生活产生越来越大的影响,主题三 乘上信息直通车,教学目标：,网络的神奇特点,网络改变生活,关注生活 感悟为主,教师要针对自己学生的情况合理的有效的组织教学,在对比中感悟,亲历过程 针对实际 要求适度,活 动 案 例,网络带来的新鲜事 看谁收集的信息多 我当小老师 网络任我游 网络与我的学
8、习 网络与我家 网络与学校 网络与社会,活动：足不出户的一天情景创设：随着网络社会的不断发展，网络的功能越来越强大，设想如果让你在家里呆上一整天不出门的话，你要怎样去度过这一天呢？怎样吃饭？学习？娱乐？逛街？活动要求：每个人根据情景问题，设计一份自己的“足不出户的一天”，如何完成以上问题，以及更多的生活，学习问题。,全面客观地看待电视、网络等传媒，积极的选择和利用各种传媒，自觉的抵制不健康的内容。初步具有分辨健康与不健康、好与坏的能力，初步具有利用各种传媒收集、整理信息的能力，合作与表达的能力知道各种传媒给我们带来的益处和不利因素，能够选择绿色小窗口。,主题四 共建绿色小窗口,教学目标：,选择
9、绿色窗口,选择健康适宜的窗口内容,制定绿色窗口公约,建立规则 规范行为 快乐生活,2.教学提示及建议,全面客观看问题 准备工作要充分 网络道德需培养 实际生活重落实,全面客观看问题,问题交流：1、你们平时喜欢看那些节目？2、你认为所有节目都适合我们观看吗？3、你们认为都有哪些节目适合我们少年儿童观看？选择绿色电视节目金牌榜北京文艺频道 北京科教频道 北京体育频道 北京青少频道 北京动画频道等 cctv 10 频道 cctv音乐频道,准备工作要充分,辩论：网络的利弊关系辩论前，学生分别收集相关资料，为本方观点找证据,网络道德需培养 实际生活重落实,注意看电视的时间与姿势选择有益于身心健康的内容去观看,看电视文明公约,青少年文明公约,要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空,Thank you！,
