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,说教材小学数学四年级上册 四（3）郭蕤草,流 程,说课标,说教材,说建议,课程目标,内容结构,教学建议,评价建议,一、说 课 标,整体建构下的四年级数学,承上启下的关键阶段,小学（1-3年级）,小学（4-6年级）,初中（7-9）年级,（兴趣培养）,（学习基础）,（巩固上升）,问题解决,二、说 教 材 内容结构,四年级上册,数与代数,图形与几何,3.角的度量,5.平行四边形和梯形,7.条形统计图,综合与实践,4.三位数乘两位数,统计与概率,8.数学广角优化,2.公顷和平方千米,1.大数的认识,内容结构,6.除数是两位数的除法,三、说 建 议,好奇心强,自制力不强,缺乏自信心,具有依赖性,充分肯定，保护自尊心，善用表扬，树立自信,教学策略,评价应简明准确,评价应情真意切饱含激励,合理设计与实施书面检测,评价建议,评价主体和方式要多样化,对基础知识和基本技能的评价,注重学习过程的评价,数学思考和问题解决的评价,采用定性与定量结合的方式,如何评价,评价什么,情感态度的评价,多谢指导！,
