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1、In the end, what you believe can become what you believe.整合汇编简单易用（页眉可删）小学科技创新教育工作计划 小学科技创新教育工作计划1一、指导思想坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高少年儿童的科学素养为宗旨，以全面提高学生综合素质为出发点，培养学生的创新精神与实践能力。二、工作任务1、成立科技创新工作领导小组。为了加强对科技创新工作的领导，学校成立以孔副校长为组长，教研组长、学科骨干教师为组员的科技创新工作领导小组，扎实有效的开展我校的科技创新活动。2、积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设，以第二课堂为主阵地开展内容丰富
2、、形式多样的科技普及教育。3、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，采用走出去、请进来的形式，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景(听科普讲座，参与科普实践活动等)。4、积极创建学校的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的科技小组给予扶持，使其能更上一个台阶。5、鼓励教师积极参与科技教育的理论和实践研究，以先进的教育理念引领科技教育实践活动的开展。6、保证必须的科技创新活动经费。三、具体措施(一)科普宣传1、 利用国旗下讲话，做好科技创新活动宣传发动工作。2、 利用板报、广播进行宣传，班级出好一期科普宣
3、传专刊。3、通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展科技创新活动主题教育。4、各学科根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。(二)科普实践1、 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4、 举办一次科普知识讲座，召开一次以科技创新教育为主题的班队会。5、 组织学生看一场科普录相片。(三)科普比赛1、科技创新制作活动(1)“科技创新小制作”比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。(2)“
4、电脑制作” 电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计、程序设计、自动控制等。(3)写发明创意。包括设计思路、设计原理、设计图纸等。2、科幻绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A4纸(学校提供)，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性。3、科普手抄报比赛根据主题进行集体或者个人创作。优秀作品选送学校展评。4、撰写科普小论文通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、
5、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)在积极开展科技创新活动中，要求课任老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，认真地投入活动，利用活动契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生 学科学、用科学的综合实践能力。小学科技创新教育工作计划2一、指导思想：认真贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，
6、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。二、发展目标：立足我校实际，着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年创新精神和实践能力。开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。三、具体措施：(一)采取有力措施营造科技氛围，强化学生科技意识，营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生
7、投身科学的重要工作。1、成立领导小组。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展成立2、加大投入，确保科技教育落到实处。将学校实验室以及实验室过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。3、充分发挥实验室、“生物角”等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。(二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养 提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。
8、1、普及科技教育活动，发动学生广泛参与。2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考 察活动。通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。3、全面开放学校阅览室。通过开展读科普书籍活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野。，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模; 读一本自己喜爱的科普书集;写一篇读书心得体会;制作一份科技手抄报; 举行一次“我们爱科学”演讲比赛等。学校要创造条件，做到方案早制定、工作早部署、活动早安排、项目早落实，在组长的统一协调下，各项目负责老师积极参与，分工协作、主动
9、配合，形成合力，确保学校各项科技活动的成功开展，切实提高青少年科技活动的实效。小学科技创新教育工作计划3一、指导思想：加强科技创新教育，培养与提高学生的科学素养，不仅是新世纪人类全面发展的需要，更是现代社会科学技术发展与振兴民族、增强综合国力的需要。我们将继续推进全面素质教育，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为重点，大力普及科学知识、弘扬科学精神,坚持少年儿童科普活动的广泛性、实践性和选择性，培养少年儿童的科学素养。二、发展目标：开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学
10、校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。三、科技教育的思路：(一)科技教育工作常规工作。1、健全科技教育管理领导机制。逐步形成了“科技教育领导小组教导处科技教研组科技辅导员和班主任少年儿童科技活动小组”的科技教育管理领导机制。科技教育领导小组由学校的领导班子成员组成，以校长为组长，教导处负责科技活动开展的具体工作和日常事务，科技辅导员和班主任负责组织和开展科技教育活动。2、定期开展教科研活动。领导小组成员应不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容，对科技辅导员老师定期进行业务指导，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养。积极按照市、旗下达的各项任务要求开展竞
11、赛与活动。本学期重点参加参加科技创新大赛选拔。(二)科技教育工作具体工作。1、举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动,开展校园科技活动，展览学校科技教育成果，做到人人参与，班班启动、全面普及。2、开设兴趣小组活动。根据学生个性特长和兴趣，利用课外拓展时间进行训练辅导，开展丰富的课外兴趣活动，培养一批从小爱好科技的尖子生。做到分组训练、分层提高、学有所长。3、组织社会实践活动。由校科技辅导教师与家长共同组织，充分利用社会、家庭资源，指导孩子进行阅读、收集、处理现代科技信息，辅导孩子开展科技小制作、小实验、小发明活动;组织孩子参观科技教育基地、听取科技知识讲座、参加课外科技实践活动
12、;做到全面关注、加强实践、学有所用。4、充分发挥我校科技特色的示范、引领作用。为市各学校到我校科技特色观摩学习提供一个平台。学校要创造条件，做到方案早制定、工作早部署、活动早安排、项目早落实，在组长的统一协调下，各项目负责老师积极参与，分工协作、主动配合，形成合力，确保学校各项科技活动的成功开展，切实提高青少年科技活动的实效。小学科技创新教育工作计划4一、指导思想坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高少年儿童的科学素养为宗旨，以全面提高学生综合素质为出发点，培养学生的创新精神与实践能力。二、工作任务1、成立科技创新工作领导小组。为了加强对科技创新工作的领导，学校成立以孔副校长为组长，
13、教研组长、学科骨干教师为组员的科技创新工作领导小组，扎实有效的开展我校的科技创新活动。2、积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设，以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。3、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，采用走出去、请进来的形式，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景(听科普讲座，参与科普实践活动等)。4、积极创建学校的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的科技小组给予扶持，使其能更上一个台阶。5、鼓励教师积极参与科技教育的理论和实践研究，以先进的教育理念引领科技教育实践活动的开展
14、。6、保证必须的科技创新活动经费。三、具体措施(一)科普宣传1、 利用国旗下讲话，做好科技创新活动宣传发动工作。2、 利用板报、广播进行宣传，班级出好一期科普宣传专刊。3、通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展科技创新活动主题教育。4、各学科根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。(二)科普实践1、 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4、 举办一次科普知识讲座，召开一次以科技创新教育为主题的班队会。5、
15、 组织学生看一场科普录相片。(三)科普比赛1、科技创新制作活动(1)“科技创新小制作”比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。(2)“电脑制作” 电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计、程序设计、自动控制等。(3)写发明创意。包括设计思路、设计原理、设计图纸等。2、科幻绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A4纸(学校提供)，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性。3、科普手抄报比赛
16、根据主题进行集体或者个人创作。优秀作品选送学校展评。4、撰写科普小论文通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)在积极开展科技创新活动中，要求课任老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，认真地投入活动，利用活动契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生 学科学、用科学的综合实践能力。小学科技创新教育工作计划5一、活动主题体验、创新、成长。二、指导思想我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现
17、阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。三、组织实施(一)为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目(作品)的征集工作。(二)本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入12月班级评比。四、活动时间20_年12月6日至12月16日;作品上交截止时间20_年12月16日前。五、活动内容学生科技小制作、小发明作品每班1件。(作品可多报名参评)学生科幻画作品展示每班1幅作品(作品可多报名参评)六、具体要求(一)科技小制作、小发明：1、参赛对象： 3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。(二)少儿科幻画1、参赛对象：全校3-5年级学生，每班1幅。2、活动主题：体验创新、节能减排等等。七、评比及加分学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。小学科技创新教育工作计划
