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1、第一节 声音的产生与传播,第二章 声现象,物体发声时有什么共同的特征？,声音怎样产生的？,利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。,探究,我们可以发现，发出声音的物体在振动。,声音是由物体的振动产生的。,一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。,正在发声的物体通常称为声源,发声体的振动不容易观察怎么办？,2.将发声的音叉接触水面，有什么现象发生？,借助易振动的物体帮助观察不易觉察的振动,想一想，如何证明发生的桌子、鼓面在振动？,1.将发声的音叉接触用细线悬挂的乒乓球，有什么现象发生？,雄蝉腹部两侧下方有发声膜，当发声膜内壁肌肉收缩时，发出声音。,振
2、动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.,唱片上记录声音的沟槽,声音怎样传播的？,探究,声音能在气体（空气）中传播。真空不能传声。,实验探究,声音能在固体中传播,声音可以在液体中传播。,声音捕鱼,声音可在固体、液体、气体介质中传播。真空不能传播声音。,声音的传播需要介质。（声的传播需要物质，这样的物质称为介质。）,小结：,声音传播的快慢用声速表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。,阅读资料,回答问题:,声速,问题1：声音在25 的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题2：
3、声音在15 和25 的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？,阅读答题,1 声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。,2 传播的速度：,3 15，声音在空气中的传播速度 是340米/秒,一般情况：固体液体气体,三 声速:,回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开,否则起到加强原声的效果.,回声：声波的反射现象。,练习,（2）声音能靠任何、物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为，不能传播声音。,振动,固体,液体,气体,介质,340m/s,声音在固体中传播的速度比在气体中快,真空,(5)在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止”其主要原因是（）,A、“余音”是我们听到的钟声的回声,B、大钟还在振动,C、钟停止振动，空气还在振动,D、人的听觉发生“延长,B,（7）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。,（6）雷雨交加的夜里，小雨同学看到闪电后约 3s 听到雷声，小雨距雷电产生的地方大约有多远?,(8）一艘船以15m/s的速度向码头方向航行，当船长看到码头的建筑物时拉响了一次汽笛，经0.8s，船长听到回声，问：船鸣笛时，船距建筑物多远？,
