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1、,大一班老师：武陟和平幼儿园 武陟和平幼儿园,欢迎您尊敬的家长,为了本次家长会能够圆满成功，请家长朋友在会场中途不要大声喧哗不要来回走动。谢谢合作！,为了我们共同的目标,沟通、理解、合作,大三班家长会,武陟和平幼儿园,会议主要内容,会议的目的班级情况的分析家庭对孩子成长的意义家长应给予的支持与帮助 安全教育,班级情况分析,1、班级基本情况 2、幼儿的学习情况,班级情况简介：,本班共有幼儿39人，男生23人，女生16人。大部分孩子都比较活泼，只有极个别孩子比较调皮好动不守纪律。我们班是日托班，孩子在学习和生活上的能力不强、有惰性、有畏难情绪，需要教师和家长共同配合，正确引导。,幼儿的学习方面 半
2、学期转眼就过去了，对各位家长来说，从孩子幼儿园至今，肯定也感受到孩子身上的许多变化。1、行为能力方面：我们在和孩子们相处的过程中，我发现个别幼儿同伴与同伴交往的能力不容乐观，我们只注重幼儿的知识教育而忽略对幼儿的情商教育，所以我希望大家要重视幼儿各方面能力的培养。平时注意培养幼儿多方面的兴趣、爱好和特长，因为幼儿只有各方面能力增强了，才能更好的培养幼儿的自信心。幼儿有了自信才能更加的愉快和热情，小朋友们自然就喜欢和他在一起玩了（举例子）。所以，要培养幼儿良好的各方面的能力需要家庭、社会、学校一起努力，共同为幼儿创建一个文明、健康、友好的环境，只有我们整个大环境好了，孩子们的各个方面也就随着提高
3、了！愿我们一起为把我们的幼儿都培养成为举止文明、说话得体、积极向上的新时代儿童而共同努力！,2、课堂纪律方面：在课堂教学中，个别孩子抗干扰的能力还不是太好，一旦室外有人说话，他总要看个究竟，分散听课的注意力，就实质而言，学生初到学校，还没明白学习的目的，对老师讲的知识，孩子本身不容易接受，再加之课堂上不专心听讲，更加收不到满意的效果。但是，我从课堂上也发现我们班大部分孩子还是比较集中注意力的。总之，抓好大班的课堂纪律，是提高课堂教学质量的保证，孩子学习习惯的好坏，决定着孩子的学习成绩能否有效提高。,3、学习的内容：（1）拼音方面：声母和单韵母的拼读，并认识两拼音节、三拼音节和部分整体认读音节。
4、（2）识字方面：认识简单的笔画，并能掌握生字的结构，能按正确的笔画顺序书写。（3）计算方面：10以内数的认识、加减法、连加连减及连加连减混合运算；1120各数的认识。,家庭教育对幼儿的成长的影响良好的习惯,培养幼儿良好的习惯,怎样培养幼儿良好的习惯呢？教育就是培养习惯！俗话说：“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格。”这就是说，良好的习惯是可以通过教育来实现的。幼儿期是培养习惯的最佳期，应以培养良好的行为习惯和生活习惯为主。抓住幼儿教育这一段关键时期，使孩子形成良好的行为习惯，对孩子一生的发展都是至关重要的。,大班一日作息时间表活动时间 活动内容7:308:00 晨检、晨间活动8:008:3
5、0 晨间阅读8:309:00 教学活动9:009:30 加 餐9:3010:00 教学活动10:0010:20 做 操10:2011:20 户外活动11:2012:00 午餐、餐后散步12:0014:00 午 休14:0014:30 起床整理14:3015:00 教学活动15:0015:30 加 餐15:3016:00 教学活动16:0016:20 放学准备16:30 幼儿离园,作息时间：,作息时间方面 上午7：30开始入园 下午4：30放学 1、请您一定要按时接送孩子上学放学，以您的实 际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。2、注重孩子在家的作息时间 写作业时间、休息时间,：,学习准备方面
6、,1、学习用品：书包、书、本子、铅笔、橡皮等 2、生活用品 餐巾布、洗脸毛巾、擦嘴毛巾、水杯,以身作则，做幼儿表率。老师和家长都必须要以身作则，做幼儿表率。幼儿有很强的可塑性和模仿能力。树立榜样，让幼儿潜移默化地受到积极地影响。每位幼儿都有自己的闪光点，有的会画画、有的会学习、有的会游戏、有的爱帮助别人、有的爱劳动，老师要善于发现他们，充分利用他们的榜样作用带领其他幼儿尽快地向他们靠拢。家长是孩子的第一任老师，有着教师无法替代的作用。因此，常规教育的效果和家长的配合关系非常重要。作为老师要了解幼儿的一言一行、一举一动，指导家长配合幼儿园进行一致性教育，这样才能巩固幼儿的规则行为。,今天我们主要
7、谈的内容有,在幼小衔接中幼儿园正在做和将要做的培养工作1、语言专注力 通过语言与专注力的训练，是孩子能够迅速地 把所听到的材料读出来，并吐字清晰。2、区分玩与学习通过训练是孩子能够正确的区分是什么是学习、什么是玩。3、课堂行为通过训练使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿等课堂行为,4、时间观念 通过训练是孩子会认识时间，合理利用和珍惜时间。5、作业行为与任务认识 通过训练是孩子了解什么是作业，学会正确地握笔姿势和写字姿势。,幼儿园课程与小学课程的形式是不同的,在5-6岁阶段幼儿的学习靠操作掌握占80%，靠看掌握占50%，靠听掌握占15%。在小学阶段 50%靠听讲，50%靠板书和书本,孩子
8、的学习方面,1、完成作业的态度，时间、质量2、及时的复习3，家长的辅导与监督,1、不护短，支持班级工作，不斤斤计较。2、及时与老师联系沟通3、言传身教，多鼓励，重视与孩子的情感交流,送给家长几点建议,老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。,幼儿一旦对老师有偏见，不满意，就会出现逆反心理，不听老师话，就学不好这门功课，最终吃亏的还是幼儿。老
9、师表扬幼儿，幼儿认为是鼓励，老师批评，幼儿认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，才能成为幼儿前进的动力。,尊重、理解 老师,班级教学理念,关注每一个幼儿不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个孩子都有进步,为加强幼儿园安全教育管理，我们希望每天有固定人员接送，要是固定人员临时有事，最好请您在早上来园时知会一下老师或打个电话跟老师联系一下，这样我们双方都放心。联系电话：,安全,古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。,结束语,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,结 束 语,反馈意见表-请如实填写,
