《学会倾听(初一心理).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学会倾听(初一心理).ppt（11页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、学会 倾听,故事擂台,三个金塑像,曾经有个小国的使者向中国进贡了三个一模一样的金人，可把皇帝高兴坏了。可是这使者同时出了一道题：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？后来，有一位退位的老大臣说他有办法。他拿来三根细银丝，从每个金人的左耳朵里穿进去。结果银丝 从第一个金人的另一只耳朵穿出来，从第二个金人的嘴巴里穿出来，而第三个金人，银丝掉进了肚子里，什么响声也没有。老臣说：“皇上，现在你可以判断哪个金人最有价值了。”,对别人述说自己，是一种天性；但能认真地听别人述说他的事情，是一种教养。(歌德)倾听是沟
2、通的开始。研究表明，听话占了沟通时间的40%。了解他人的最好方式，除了观察就是用心倾听。,我是一个忠实的听众吗？,“花朵”“雨滴”,我说你做,身体会说话,1.手托腮,3.上身前倾,2.双手交叉,如果别人这样听你说话，你是什么感觉？,认识倾听,点点心灯,东张西望；目光呆滞、无神；看别的地方,保持适当的目光接触,严肃、冷漠、皱眉、过度情绪反应,微笑、点头、配合说话内容的表情,背对、手交叉、伸懒腰、做其他事情、转笔,面对、适当安抚、专注,打断、辩驳、窃窃私语、不回应,耐心、适当的语调、站在对方的立场、话外音,能力测试：请对你听到的几句话，做出选择。,例：请拿一杯水给我喝。（A）1.我们一起去公园，好
3、不好？2.你黑板擦得真干净。3.妈妈，我是考纪中好还是市一中好？4.上完两节语文课，我头都发胀了。5.老师，这道题我不懂，您能不能讲一下？6.这个周日，你都在做什么？7.我的字写得怎么样，有进步吗？8.这次考试听说很难，我怕考不好。,话外音,A.行为要求 B.信息要求 C.评价要求 D.理解要求,1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.D,倾听能力：全对-很强；6个以上-较强；4个以下-需锻炼。,成功教练,1.一个同学说：我妈就是烦。每天我吃早饭时，她就说：“吃完早饭去喝牛奶，别忘了。”其实，牛奶和书包都放在我的写字台上，我上学拿书包，不就看见牛奶了吗？真是啰嗦！你的感觉和
4、理解是 A.妈妈太关心我 B.妈妈有点担心 C.妈妈背时了,2.女儿晚上十点半才回家。妈妈说：“才回来，我在路上都看了好几次了。”女儿说：“妈妈真是的，难道看看就能把我看回来？”你的感觉和理解是 A.妈妈很为我焦虑 B.妈妈没事找事 C.妈妈盼望我快点回家,3.我出门骑单车上学，爸妈每次都要叮咛一句“路上小心，注意安全”。我的感觉和理解是 A.父母担心我冒冒失失 B.父母担心我安全 C.父母只是随口说说,1.选择安静的环境，使人处于身心放松的状态；2.尽量把自己的话缩到最短，说多，则错失良言；3.会用眼神、点头、语气词等身体语言鼓励对方继续说下去；4.保持耐性，不打断对方的谈话，也不转移话题；
5、5不要过早下结论或判断；6.巧妙得表达自己的想法，避免争论；7.站在对方的立场上听，感同身受；8.听出言外之意，话外之音。,以下倾听技巧，你做到了多少？,花雨,当花朵需要雨滴的时候，雨滴适时而来，在我们的故乡，称此时的雨滴为“雨花”，因为只有这个时候，花朵才最艳丽动人，雨滴才最晶莹光彩。怎样才能描述两者的“结合”的情景，我苦苦思索。近读台湾一位诗人的新作，才让我惊喜读懂了我所理解的诗美：花朵是雨滴的最佳归宿，雨滴是花朵最爱恋的宝贝。雨滴流进了花朵，自己充满了花的欢笑；花朵迎进了雨滴，焕发着雨滴的晶莹。雨滴感染了花朵的颜色，花朵呈现了雨滴的光泽，它们共同映见了天光，并使天光与它们的颜色结合，雨滴进入了花朵，成了花的一部分，花朵融入了雨滴，它的生命是由雨滴构成。,
