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1、学会看地图,你懂得判断地图方向吗？,我们在日常生活中接触到的地图有什么？地图的三要素是什么？怎样辨别地图方向？地图比例尺有多少种表示方式？如何比较比例尺大小?,单元概述,浏览资源网站，认识在日常生活中接触到的地图，并搜集各种地图图片。绘制学校平面图，知道地图的三要素以及掌握基本判断方向方法。让学生了解如何拿地图辨别方向、互相交流学习经验。在生活中真真正正明白、体验学习地理的趣味性，并充分利用地理知识，发表自己的见解。,地图三要素1.比例尺 比例尺=图上距离实际距离2.方向 一般指向法 指向标定向法经纬网定向3.图例.注记,绘制学校平面图，引导学生分组讨论，选代表交流自己的观点，并相互评价。也可
2、以让学生自己绘制学校平面图，通过计算机向学生展示，让同学们欣赏、点评。,小组合作开展研究,地图上的方向：人们常说“眼观六路，耳听八方”，让学生明确地平面上的八个方向。在现出“左前方，右后方”的问题，让学生绘草图上讲台说明。教师说明在地图上判断方向 的三种方法。（指向标定向法、野外判定法、经纬网判定法）,地图上的比例尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度，因此也叫缩尺。用公式表示为：比例尺=图上距离/实际距离。比例尺通常有三种表示方法。（1）数字式，用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如地图上1厘米代表实地距离500千米，可写成：150 000 000或写成：五千万分之一。（2）线段式，在地
3、图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。（3）文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米，如图上1厘米相当于地面距离10千米。,比例尺：1、以实际说话中的事物，如教室地面铺设、草坪铺设，使学生正确理解比例尺的含义。2、展示多种比例尺图，结合实例学习比例尺的三种表示方法。3、结合北京地图和中国地图，比较比例尺大小与反映内容详略与范围之间的关系。,利用指北针 当指北针的磁针静止后，其N端（通常都有标志）所指的方向即为北方。利用指北针辨别方向是十分简便快捷的，但是需要注意：1尽量保持指北针水平；2不要距离铁、磁性物质太近；3不要错将磁针的S端当作北方，造成180 的方
4、向误判。,利用太阳与时表判定 上午9时至下午4时之间按下面这句话去做，就能较快地辨别出概略的方向：“时数折半对太阳，12指的是北方”。如在上午9时，应以4时30分的位置对向太阳；如在下午2时40分（即14时40分）则应以7时20分的位置对向太阳，此时“12”字的方向即为北方。,辨别方向,收集信息,在山中行走，遇到竹林、草滩、峭壁等地形时，轻易不要进入或攀爬。要掌握方向，要善于利用指南针和地图，万一没有这些东西时，可用以下方法辨别方向：1.寻找北极星：大熊星座由七颗星排成勺状，勺端两颗星向前延伸，即北极星，也就是北方。2.观察植物：竹茎向南颜色较绿；竹茎朝北，颜色较黄；3.表影观测法：找一根小木杆立于手表中央，转动手表角度，使小杆与时针重叠，此时时针与几点所形成的夹角的中分点，即为北，另一端则为南部。另外，可在沿路做记号，便于原路返回，可随身携带红布条，捆在树上醒目或用石头叠记号。,现在你们不仅知道了地图的三要素，而且掌握基本判断方向方法。掌握地图和地理图表的基本能，方向感增强了，学习兴趣提高了通过小组活动，培养学生合作意识和集体观念。初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。,【总结】,谢幕,
