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1、攻辩问题1.请问对方辩友，您觉得制度存在的目的是为了完善还是为了执行呢？2.对方辩友，请问执行制度的目的是为了惩罚人还是为了让人改过自新？3.对方辩友，请问人会接受惩罚之后就会自然的改过自新吗？4.请问对方辩友，如果惩罚之后就能改过自新，那么为什么很多人会一次又一次的闯红灯呢？那对方辩友为什么驾驶证扣完分需要重新接受交规教育呢？,5.请问对方辩友，你是否承认在执行制度的惩罚措施是为了能更好的使处罚人收到教育?6.对方辩友，请问在光靠完善制度，不考虑执行方式，又怎么能主要靠制度呢？7.对方辩友，您是否知道一个制度执行落实不到位的原因除了执行者不力之外，其实制度本身是有问题的呢？,8.对方辩友，在
2、制度都还没有合理完善的前提下，我们如今如何主要靠制度维系学术诚信？9.对方辩友，执行制度的意思就是主要靠制度吗？对方辩友，您是否知道，在执行的过程中更多起到的是一种教化作用？10.对方辩友，您觉得人不去触犯法律仅仅是因为害怕犯法之后的结果吗？而不是人本身根本就不用犯法就可以达到自己的目的？,11.对方辩友，如今我国的法制建设良好，请问主要原因是在于法律严格执行还是在于公民素质的普遍提高？12.对方辩友，难道你就觉得我们今天所说的教育就仅仅是教育人们要学术诚信吗？13.对方辩友，您觉得如果学者们自身的诚信道德规范了，他们还会违背学术诚信吗？,14.对方辩友，请问你如今诚实守信的品质主要是依靠制度对你的限制养成的，还是你从小到大接受的诚信道德教育养成的？15.对方辩友，请问一个人的道德规范的养成是来自于制度的限制还是社会道德教育的影响？16.对方辩友，你是否认为制度的规范主要是一个底线的规范而不是最高要求的规范？,17.请问对方辩友，一个人良好的诚信道德规范的养成主要是受到周围环境教育的影响还是在于制度的约束？18.对方辩友，你觉得平时好好接受教育，考试的时候还会作弊吗？19.对方辩友，你觉得教授有去脚踏实地的研究，他还会做数据造假吗？20.对方辩友，您觉得一个人在接受教育的时候认真学习，他还有必要学术不诚信吗？,
