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1、,学校拓展训练介绍,学校拓展训练,作者：陶宇平 彭福栋出版社：人民体育出版社出版时间：2008年9月1日,内容简介,拓展训练英文Outward Bound，原意为拓展。拓展训练是利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。现在拓展训练是以体育活动为载体，一心理认知为突破口，以组织行为学为手段，最终上升到管理学的理论，以此激发个人潜能，增强团队精神，达到一定训练目的的活动。学校拓展训练一书是按照教育规律，根据院校教学特点，以教科书的编写方式阐明了拓展训练的教学步骤、训练方法、安全保护、点评要点，使其在理论上更具有科学性，实践上突出操作
2、性。阅读本书可以帮助读者全面了解拓展训练，掌握拓展训练的理论知识和操作方法，初步形成一定技能，并能在实践中基本承担拓展训练的安全保护和指导工作。,学校拓展训练课程大纲,上篇理论教学篇,下篇实践训练篇,Action Rundown,上篇理论教学篇,一、介绍拓展训练的产生和发展二、拓展训练的基本理论包括拓展训练的思想起源、拓展训练对个体发展的影响、拓展训练的教育学价值等。库尔特.哈恩三、拓展训练的特点包括拓展训练的价值、课程分类特点、课程设计特点、拓展训练的心理特点等。四、拓展训练的实践环节与行为要求包括拓展训练的前期准备、课程简介、实际操作环节、对学员行为要求五、拓展训练的风险与安全六、拓展训练指导教师的基本素质七、拓展指导教师的基本技巧,拓展训练课程介绍,1、团队熔炼类课程2、新人融入类课程3、高绩效团队类课程4、有效沟通类课程5、提升领导力类课程6、潜能激发及员工素质提升类课程7、营销团队激励类课程8、团队文化认同类课程9、拓展客户关系类课程10、危机管理类课程11、年会和会议类课程,下篇实践训练篇,高空项目（断桥）半高空项目（背摔）地面常用项目（雷阵）水上训练项目（扎筏）室内项目（驿站传书）,
