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1、实习教师课堂纪律管理调查研究,刘继岚 指导老师：马玉宾老师,1.选题原因2.选题目的3.研究方法4.研究对象5.实习教师课堂纪律管理存在问题的原因6.给实习教师的建议,选题原因,1.在实习过程中，经常遇到课堂纪律问题，加之对课堂纪律管理缺乏经验，对教学工作造成了一定的影响。2.在已发表的文献中鲜有针对实习教师这一群体课堂纪律管理问题的研究。,选题目的,1.促进实习生的专业化发展，以便在今后走上工作岗位后的实际教学工作提供实践经验，从而更能在今后工作中得心应手。2.为以后的实习生提供经验借鉴，在实习工作中少走弯路，取得更好地实习效果。,研究方法,为了获得比较大量的关于实习教师在实际教学中课堂管理
2、的情况的一手资料，也因为问卷调查法本身的相对便捷性，本研究采用问卷调查法。,研究对象,本研究的研究对象是实习教师，这里涉及到的实习教师是专指分配在各农村中小学进行顶岗实习的大四师范生。随机选取了150名青岛大学师范学院的大四实习生作为调查研究的对象进行研究，这150名实习教师分布在黄岛区、崂山区、城阳区、胶南市、胶州市、平度市、即墨市、莱西市等各农村中小学。,实习教师课堂纪律管理存在问题的原因,1.对学生的缺乏了解 2.课堂规则的制定与执行不当 3.教师角色定位不当 4.缺乏教育机智,给实习教师的建议,1.做好准备工作 a.实习教师不能带着“空脑袋”走进学校。b.“充分备课是上好课的前提”。2.与学生建立良好的师生关系 a.真诚地与学生沟通。b.做一个富有幽默感的教师。,给实习教师的建议,3.采取有效措施提高教育教学水平 a.讲好第一课。b.激发学习动机。c.正确运用奖励与惩罚。d.“招兵买马”。,给实习教师的建议,4.不断提高自身素养 a.做好实习工作日记，勤于反思。b.学会自我调节情绪。c.主动学习。,敬请批评指正,
