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1、实现学校与员工（个人）共同发展 高等职业院校“十三五”各项发展规划 编制与实施路径于雷（教育部高等职业院校人才培养工作评估研究课题组成员、国家社会科学基金项目结题评审专家库成员、沈阳工程学院、教育发展研究中心原主任、二级教授）2015年11月,五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议，明确提出了“十三五”规划的指导思想、基本原则、目标要求、重大举措和坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。建议顺应了我国经济发展新常态的内在要求，是动员全党、全国各族人民夺取全面建成小康社会的纲领文件。学习贯彻建议的精神实质，认真做好学校“十三五”规划的编制工作，为“十三五
2、”时期我国职业教育发展指好路、领好航。“十三五”时期，我国的发展环境、任务和要求都发生了新的变化。中国制造2025、“一带一路”、大众创业万众创新、精准扶贫以及“互联网+”等，都将为职业教育发展带来新机遇与挑战，高等职业教育健康发展必须有新的理念、新思路、新举措。要把“实现学校与员工（教师）共同发展”作为“十三五”规划编制与实施的新理念。以发展理念转变引领发展方式转变，以发展方式转变推动发展质量与效益的提升。,【开头语】,“十三五”，经济社会发展五大理念和五大发展战略为职业教育发展创造了良好的经济社会背景。2014年国务院下发加快发展现代职业教育的决定，近期教育部下发高等职业教育创新发展三年行
3、动计划，我国职业教育进入一个新时期（最佳时期）。十三五，高等教育三件大事：统筹推进世界一流大学和一流学科建设；统筹推进地方部分普通本科院校转型发展；统筹推进一批“骨干专业和优质学校”建设。“十一五”100所示范校建设（2006年开始）、“十二五”100所骨干校建设（2010年开始）、“十三五”200所优质学校建设（2016年开始）。什么是优质学校：具有“先进的办学理念与文化、优质的教学资源与条件、科学的学校治理与管理”，“人才培养质量高（教学水平和学生学习能力）、社会服务能力强、社会声誉好、办学特色鲜明”的学校为优质高职院校（属于我的一家之言）,【开头语】,目录,一,二,三,四,中长期战略发展
4、规划,学校事业发展“十三五”规划,学校“十三五”各专项规划,部门“十三五”发展规划,五,员工个人（教师）职业发展五年规划,中长期战略发展规划,要素,战略背景,战略举措,战略目标,战略思想,涵义：五年以上的规划，一般以1020年为准。战略规划编制的若干思考要素：,学校事业发展“十三五”规划,学校“十三五”各专项规划,各专项规划编制提纲,各专项“十三五”规划编制中应突出的重点和亮点,1.规划基础与背景2.指导思想与基本原则3.建设目标4.重要任务与举措5.规划实施与保障,1.专业建设规划2.师资队伍建设规划3.校园建设规划4.教育信息化规划5.校园文化建设规划,学校“十三五”各专项规划,（二）各专
5、项“十三五”规划编制中应突出的重点和亮点,1.专业建设规划,（1）专业对接产业，按照区域经济社会发展需求设置和调整专业（方向），办好一个专业（群），带动区域一个产业，服务区域产业转型升级和企业技术进步。建设一批新专业 制造自动化类专业“生产过程自动化”“工业网络技术”“材料成型与控制”改造重组一批专业“绿色食品生产与经营”“建筑工程项目管理”“物联网应用技术”“物 流 信息技术”等；撤并取消一批专业 其他高校同质化、与校内主流专业关联支撑度不高、就业困难、缺乏竞争 优势与发展潜力的专业。,（2）修订人才培养方案 按照“十三五”时期人才培养的要求，修订人才培养方案，坚持以立德树人为根本，将素质教
6、育活动设计，创新创业能力培养纳入人才培养方案。根据骨干校重点专业建设成果总结，可按下列模板制定和修定人才培养方案。人才培养方案制定和修订模板（链接）,学校“十三五”各专项规划,（二）各专项“十三五”规划编制中应突出的重点和亮点,1.专业建设规划,（3）课程建设与改革“十三五”要从课程开发到校本实施、互联网+课程改革、加强数字化教学资源建设，改革教学方法与手段，利用信息技术促进学生自主学习和个性化培养，采取小学期制，小课时式，小班授课，全面提高专业人才培养质量,学校“十三五”各专项规划,（二）各专项“十三五”规划编制中应突出的重点和亮点,1.专业建设规划,学校“十三五”各专项规划,（二）各专项“
7、十三五”规划编制中应突出的重点和亮点,2.师资队伍建设规划,（1）中国高等教育教师队伍力量与发达国家比，无论在数量上（师生比）和质量上差距较大。加强高职院校教师队伍建设仍然是“十三五”在高职院校内涵发展的重要任务。（2）搭建“教学发展、科研推动、培训交流、企业实践、社会服务”教师发展五大平台。（3）教学发展能力，课程实施与改革能力（4）科研能力的提升是“十三五”的重要任务。（5）教师社会服务能力（横向课题，咨询报告，专利、软件制作权、培训等）。（6）教师教育信息化能力“十三五”教育教学在“互联网+”时代一定要根本性的改革和变化，教师要适应并且在教学模式、方法、手段等方面改革并作做出成效。如果说
8、“十二五”专业建设改革重点是校企合作和人才培养模式的话，那么“十三五”可能在教学方法、手段上要有突破。现在不缺信息化技术与设备，而是教师信息化能力欠缺。,学校“十三五”各专项规划,（二）各专项“十三五”规划编制中应突出的重点和亮点,3.教育信息化规划,学校“十三五”各专项规划,（二）各专项“十三五”规划编制中应突出的重点和亮点,4.校园与校园文化建设规划,学校“十三五”各专项规划,（二）各专项“十三五”规划编制中应突出的重点和亮点,4.校园与校园文化建设规划,学校文化建设是学校发展的内在思想动力，培育学校特色文化，强化文化育人功能，集知识育人、实践育人、文化育人为一体。从物质文化、精神文化、制
9、度文化和网路文化四个层面加强学校文化建设。通过以下途径培育学校特色文化品牌见内涵发展ppt（2427页）以上是几个重要专项规划，当然，还可以编制如下方面的规划：科技创新与服务“十三五规划”国际交流与合作“十三五规划”学生创新创业“十三五规划”等等,部门（二级学院、系部）“十三五”发展规划,（一）将部门发展计划纳入规划中来 一般规划只编制到学校层面，在编制“十三五”规划时，应将部门五年发展纳入到工作之中。各部门应结合学校的发展目标与定位、主要任务与重要举措，结合本部门的基础与实际，编制好本部门于“十三五”期间在“人才培养、科技创新与服务、学科专业建设、师资队伍建设”等方面的规划，使每一个部门的发
10、展都与学校发展息息相关，为学校的总体发展奠定基础和条件。,部门（二级学院、系部）“十三五”发展规划,（二）规划内容 各部门“十三五”发展规划 1.发展背景与现状分析 师资队伍建设情况分析（年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构等），学科专业建设情况分析（现有学科专业情况，人才市场需求情况，课程建设情况、人才培养模式改革情况等），招生就业及学生工作情况分析（招生工作、学生报到率、初次就业率、学生思想政治工作情况等），教学水平分析（教学手段、教学方法、教育教学研究、教学质量等），科研能力分析（科研机构、项目、经费、成果数量、成果转化率等），基本条件分析（实验实习实训设备、图书信息资料等），等等。2
11、.指导思想、方针、原则 3.发展目标 改革、发展、创新的总体目标和年度标志性期量目标。4.任务与措施,部门（二级学院、系部）“十三五”发展规划,（三）案例：部门规划样本链接：XX系“十一五”规划样本,员工个人（教师）职业发展五年规划,学校的发展离不开全体员工的努力，特别是全体教师的辛勤耕耘。在发展规划编制中，要坚持以人为本的理念，每位员工要结合学校发展和自身条件，做好员工个人职业发展五年规划。按照“教学发展、科研推动、培训交流、企业实践、社会服务”教师发展五大平台，做好教师个人发展五年规划。（一）为什么做员工个人（教师）职业发展规划（二）个人（教师）职业发展规划的要素与步骤（三）个人（教师）职
12、业发展规划撰写体例及注意的问题 链接个人职业规划（ppt）（四）案例：员工个人（教师）职业发展五年规划（链接xxx个人职业发展规划案例）,【结束语】,坚持依法治校，建章立制、要加强发展规划编制、实施与监控的制度机制建设（中央建议、国务院制定、人大审议通过）。学校也应建立制度和程序（党委、校长办公会、教代会）。同时，也要规划实施、监控与评估机制，保证规划的实施、任务的落实、目标的实现。然而，目前各高校五年规划一般都编制，但是各项规划包括“五年规划及专项规划、部门（二级学院、系部）五年规划和员工个人（教师）职业发展规划”都编制的几乎没有，不利于高校功能的发挥。因此，提高各高校规划编制意识以及科学实施任重而道远。,感谢您的聆听,
