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1、江苏省滨海县第一初级中学,初中数学七年级上册（苏科版）,比零小的数（1）,我们在小学曾学过了哪些数？,我们知道，为了表示物体的个数或事物的顺序，产生了数1，2，3，；为了表示“没有”，引入了数0；有时分配、测量的结果不是整数，需要用分数(小数)表示总之，数是为了满足生产和生活的需要而产生发展起来的,但是在实际生活中，我们经常会遇到一些小学没有见过的数，下面来看看图：,2000年上海常住人口的出生率为0.55%,死亡率为0.85%，人口自然增长率为-0.03%.除了港、澳台地区外，上海是人口自然负增长的全国唯一的省级行政区域。（摘自2001年11月1日解放日报,在上面的图文中，你发现了和我们小学
2、是学的不同的数了吗？你能说明他们表达了什么含义吗？,在现实生活中，你能否再举出一些类似的具有实际意义的数？你能说出它们的含义吗？,我们把像3、2、+0.5、0.03%叫做正数,它们都是比0大的数；像-3、-2、-0.5、-0.03%这样数是负数。它们都是比0小的数。0既不是正数也不是负数。,“”号读着“负”，如：“”读着“负”；“”号读着“正”，如：“”读着“正”。“”号可以省略。,概念！,正负数的读法和写法,例：指出下列各数中的正数、负数：、.5、998、0、,解：+7、988是正数，9、4.5、是负数,所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集
3、合和负数集合的圈里-11，4.6,+7.3,0,-2.7,正数集合,负数集合,-11,4.6,+7.3,-2.7,练一练！,用正数或负数来表示：1、零上5 C和零下5 C.规定零上为正,零上5C记作5C,零下5C记作5C(读作负5C).2、收入50元和支出23元.规定收入为正,收入50元记作50元,支出23元记作23元.3、高于海平面8848米和低于海平面155米.规定高于海平面为正,高于海平面8848米就用8848米表示,低于海平面155米记作155米,1、正数：以前学过的数中，除0外的数叫做正数；如：+5，+0.23,8818,2、负数：在正数前面加上“-”号的数叫做负数；如：-5，-0.
4、54，,3、0既不是正数，也不是负数。,4、可以用正数与负数表示具有相反意义的量,5、一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。,说说你的收获！,试一试,1.一个物体可以上下移动,如果设向上移动为正,那么向下移动1米应记作_米,7米的意义是_.2.把下列各数填入所在的集合里:1,0.10,789,325,0,20,10.1 正数集合 负数集合 3.观察下面依次排列的一列数,找出规律并填空,你能说出第100个数吗?(1).1,1,1,1,1,1,_,_,_,;(2).1,2,3,4,5,6,_,_,_,.,5,8,4、在一次军事训练中，一架直升机“停”在海面上80米的低空，一艘潜水艇潜在水下50米处，设海平面的高度为0米，请用正数和负数表示飞机和潜水艇的高度,5、某食品包装袋上标有“净含量225克3克，”这里的“3”表示什么涵义？,6、判断：带正号的数都是正数，带负号的数都是负数,凤凰数学,
