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实验探究地球公转的地理意义,济南实验初中 燕静,实验与绘制,步骤：第一，按照时间顺序演示地球公转；第二，地球公转时地轴空间指向保持不变，始终指向北；第三，地球公转保持在同一轨道平面；,正确演示地球公转过程,实验结论：1公转中心 2 方向 3 周期,绘制地球公转示意图,补画：地轴、赤道、运动方向、日期,实验与绘制,观察与发现,观察：1轨道形状 2 赤道与地轴的关系 3 太阳直射光线位置的变化,在示意图中补画太阳直射光线的位置。,观察与发现,赤道,北回归线,赤道,南回归线,追问与探索,白昼时间大约14小时,白昼时间大约9小时,6月,12月,正午太阳的高低变化,白昼的长短变化,地面得到太阳光热的多少,太阳直射点移动,我们感到冷热不同,收获与分享,
