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1、,课题3 二氧化碳和一氧化碳,第六单元 碳和碳的氧化物,古宜镇中学生化组,执教：唐安昌 时间：40分钟,碳的氧化物,二氧化碳,一氧化碳,CO2,CO,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，它们的性质是不是有很大不同呢？,探究二氧化碳的性质,探究目的：,1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。2、探究二氧化碳是否支持燃烧。3、探究二氧化碳是否溶于水。,设计实验,倾倒二氧化碳,二氧化碳溶解性实验,你观察到什么现象？实验说明二氧化碳具有什么性质？这是否就是二氧化碳可用于灭火的原因？,探索问题,1、烧杯内的蜡烛熄灭了，说明二氧化碳有什么性质？2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？,2、二氧化碳密
2、度比空气的大。,小结,实验6-3,CO2的性质：,1、二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；,探究实验2、二氧化碳是否溶于水,你看到了什么？能解释一下原因吗？,塑料瓶瘪了,二氧化碳溶于水使瓶内气体减少气压减小，所以瓶子会变瘪。,根据实验6-3和6-4完成下表：,实验探究：二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应,变红,不变,不变,变红,酸可以使紫色石蕊拜年成红色,水不能是紫色石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变红,二氧化碳与水反应后生成物可使石蕊变红,探究活动：实验6-5,CO2能与水反应,CO2 H2O H2CO3,现象：将喷水后的小花放入二氧化碳 中，紫色石蕊试液变红。,现象：,结论：,加热前,加热
3、后,溶液由红色又变紫色,碳酸不稳定，受热易分解,H2CO3 H2O CO2,原理：CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 氢氧化钙 碳酸钙,二氧化碳与澄清石灰水反应,澄清石灰水变浑浊,这个反应可以用来检验二氧化碳,干冰的用途,二氧化碳使饮料的味道更好,二氧化碳可用于灭火,固态二氧化碳用来冷藏食物,干冰制造舞台雾景,干冰进行人工降雨,二氧化碳做气肥,用途,二氧化碳的用途。,二氧化碳对生活和环境的影响,温室效应,温室有两个特点：温度较室外高，不散热。生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑
4、料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。,由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它会带来以下列几种严重恶果：1)地球上的病虫害增加；2)海平面上升；3)气候反常，海洋风暴增多；4)土地干旱，沙漠化面积增大。,海水温度上升,减缓温室效应的措施：1、减少使用煤、石油和天然气等化石燃料，更多使用太阳能、风能、地热等清洁能源2、大力植树造林，严禁乱砍乱发3、采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳4、倡导低碳生活,一氧化碳,当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。,一氧化碳,1.一氧化碳的可燃性,一氧化碳与二氧化碳不同，一氧化碳在空气里能够燃
5、烧生成二氧化碳，燃烧时发出蓝色的火焰。,一氧化碳,2.一氧化碳的还原性,从实验可以看到黑色的氧化铜变成了红色的铜，澄清的石灰水变浑浊。,一氧化碳,3.一氧化碳的毒性,一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。,一氧化碳,2.一氧化碳的还原性,右图演示了一氧化碳还原氧化铜的微观解释，从而从微观上揭示了一氧化碳还原性的机理。,一氧化碳,3.一氧化碳的毒性,一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。,
