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1、可贵的沉默,预习检测：我会读祝贺、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、稚拙、外婆建议、惊喜、表达、烦恼、享受、神气十足、左顾右盼、,阅读感悟（1）借助拼音通读课文。把不理解的词语画下来。（2）读课文，标出自然段。（3）思考：课文讲了一件什么事？把不懂的句子做上记号。,合作探究 理解词语的意思。神气十足：左顾右盼：寂然无声：不约而同：,课堂检测：一、看拼音写词语。zh h xn sjin y jng x（）（）()()jng x fn noxing shu（）（）()x,课堂检测：二、根据意思写词语。1、精神饱满，显得十分信。2、形容很多人说同样的话。3、没有约定而彼此的意见（行动）一致。4、向
2、左右两边看，形容做事精力不集中。x,温故互查 1、我理解词语。神气十足 左顾右盼 寂然无声 不约而同 2、课文讲了一件什么事？x,学习1016自然段思考：1学生自由读，一边读一边思考：我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。这句话中“极为珍贵的东西”指的是什么？2孩子们是在什么情况下沉默的？,学习1016自然段思考：3刚才孩子们热情高涨，积极踊跃，怎么变成这种样子了呢？老师在期待他们回答，可是他们此时，目光躲开了老师的眼睛，好像犯了什么错误似的，他们在想什么呢？4“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”谈谈对这句话的理解。,我想去寻找蕴藏在他们心灵深
3、处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,先读一读这句话。再联系上下文的内容，试着填一填：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。,父母对自己的关爱,回报父母的爱。,学习17、18两个自然段思考：1自由读17、18两个自然段，一边读，一边想：你读懂了什么？2谈一谈你对这句话的理解。“这一片沉默给了我多大的享啊！”。3为什么这种沉默是可贵的？你们理解了吗？是怎么理解的？,孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默不语，对自己的所作所为进行反思的结果。孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐。,“我”为什么感到享受？,为什么为“可贵的沉默”？,正是因为这片沉默唤醒了孩子对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们的爱。,生活中，我们应该爱父母，孝敬父母，体谅父母的辛苦。自己的事自己做，还应帮助父母做些能做的些事。在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，或做张贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说将是多么大的快乐与幸福！除了父母，我们还应该爱身边每一个人，懂得给与将比得到更快乐。,小练笔：1、学了这篇课文，我想 2、给爸爸妈妈写几句祝福的话任选其一,
