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1、,巧用意志品质知识，提高小学作文教学水平,共青城耀邦红军小学高语组 裴炜,一、小学生作文现状及分析,这些现象告诉我们小学生作文水平低下除缺乏素材和表达能力外，一个重要的原因就是意志力薄弱。,二、意志品质对作文教学的影响,意志 是人为了一定的目标，自觉地组织自己的行为，并与克服困难相联系的心理过程。,学习如果只以兴趣为基础，是不可能巩固的，因为并非一切学习都让人有兴趣，相反许多事物必须借助于意志力的力量才能获得。俄乌申斯基,意志品质对学生的作文水平和我们的作文教学都具有较大影响。我们应巧用意志品质知识，提高我们的作文教学水平。,三、巧用意志品质知识，提高小学作文教学水平,心理学研究表明，学习活动
2、中良好的意志品质具有下列三个特征：一是学生对自己学习目的有明确而深刻的认识，能自觉地投入学习，自觉地完成学习过程。二是善于抑制干扰学习过程的欲望、情感，如战胜惰性、抵制诱惑等。三是有顽强的毅力，能战胜种种困难，有不怕挫折的坚韧性和持之以恒的耐性。,1、激发兴趣，树立信心,教师在教学中要对学生作文过程中的每一个细微的进步都要尽可能地及时给予肯定。教师对学生的肯定，能使学生产生满足感，使学生充分相信自己，主动作文、乐于表达，乐于与其他同学共同分享，培养他们作文的自觉性。,1、激发兴趣，树立信心。,2、明确目标，训练有度,教学中应当根据小学生的年龄、心理及写作能力的特点，科学的安排作文训练的内容和序
3、列，使每个学生都能经过努力达到作文训练的要求，增强完成作文的信心，引导学生再把信心化为一个个具体的小目标，以小目标的逐步实现来再次增强作文的决心。,3、正确对待成败，不以一时成败论英雄。,“不以一时成败论英雄”，做到不骄、不躁、不卑、不亢，不论在何种情况下，都能以饱满的情绪、坚韧的毅力、不懈的努力去对待每次作文，不断地去迎接挑战，去寻找新的起点。,4、加强心理暗示，克服自身惰性,对于学生在作文中滋生的惰性，一种最有效的改正方式就是让学生产生“我喜欢写作文”“我能写好作文”“写好作文很有成就感”等心理暗示，用自我暗示激励自己，克服自身惰性。,思考：假如我来写同样题目的文章会怎么去写？作者那样写比
4、我写的好在哪里？课文有哪些地方写得很精彩？作者是如何把它写精彩的？我不知道我怎么一下子对写作有那么多想法，也不知道从何时起，我居然不讨厌写作文了，甚至还会主动提笔写点读书心得！,5、相信梦想的力量，坚持的力量,告诉你使我达到目标的奥妙吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。法巴斯德,有了梦想的力量、坚持的力量，这些都会最终形成习惯。这一良好习惯一旦养成，写起作文来就轻松多了，写作水平自然也会提高很快。,一、小学生作文现状及分析二、意志品质对作文教学的影响三、巧用意志品质知识，提高小学作文教学水平 1、激发兴趣，树立信心 2、明确目标，训练有度 3、正确对待成败，不以一时成败论英雄 4、加强心理暗示，克服自身惰性 5、相信梦想的力量，坚持的力量,巧用意志品质知识，提高小学作文教学水平,感谢大家用意志力克服了各种“内忧外困”，耐心听完了我的汇报！,谢谢大家！,
