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1、2013级新生入学专业介绍-建筑工程技术专业,主讲：肖水军建筑工程系专业教学团队,专业教育内容,一、本专业情况介绍二、毕业后的就业岗位三、必须具备的素质、能力和知识四、本专业课程设置五、教学的组织六、本专业的职业资格证书七、对同学们的希望和要求,建筑工程技术专业,行业需求旺盛,区域优势明显,一、本专业情况介绍,1、行业背景,2、本专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要，德、智、体、美等全面发展，面向建筑工程行业生产、建设、管理、服务第一线，掌握建筑工程技术专业必备的理论知识和专业技能，从事建筑工程现场施工技术与管理工作的，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。3、人才
2、培养模式2.5+0.5 模式（一体化教学）,一、本专业情况介绍,职业岗位群,施工员,监理员,资料员,造价员,材料员,质检员,安全员,二、毕业后的就业岗位,核心岗位占60.27%,三、必须具备的素质、能力和知识,1、思想素质。具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。2、文化素质 具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。,三、必须具备的素质、能力和知识,3、身体和心理素质 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人
3、生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题、专业核心能力 具有正确识读和使用建筑工程施工图的能力,具有建筑施工测量能力,具有工程现场建筑施工技术应用能力,具有工程现场建筑施工组织与管理能力,具有工程现场建筑工程质量、安全、成本、资料管理能力职业能力具有独立工作、团队协作的能力；吃苦耐劳和创新精神，初步形成适应市场需要的就业观和创业观,三、必须具备的素质、能力和知识,、为了培养以上素质和能力，学生必须学好下列专业知识：建筑识图与CAD知识建筑工程测量知识施工技术知识施工组织知识建筑力学、结构、构造及安全知识。总之：要健康会做人会学习懂技术 会做事,四、课程设置,专业课
4、12门（占课时数41%）建筑材料、建筑工程测量、建筑识图与构造、建筑CAD、建筑力学与结构、建筑工程计量与计价、建筑施工技术（混凝土结构，砌体结构，钢结构）、建筑施工组织、房屋建筑学、建筑工程质量与安全管理、建设法规、建筑工程监理集中实践课11（占课时数59%）专业认知实习、房屋建筑设计、建筑工程测量实训、建筑工程计量与计价实训、建筑施工图识图训练、建筑施工专项方案编制、建筑施工组织设计、顶岗实习、毕业设计(论文),四、课程设置,核心课程,建筑识图与CAD,建筑工程测量,建筑施工组织,房屋建筑构造,建筑施工技术,建筑结构,五、教学的组织,、推行“2.5+0.5”培养模式,两年半在校学习,六个月
5、顶岗实习,即理论知识够用，突出实践教学的力度，以培养学生的职业能力。,学生在校学习,学生顶岗实习,五、教学的组织,多媒体教学,计算机辅助教学,案例教学,工地现场教学,真题真做,项目引领,2、教学方法和手段,实践训练,任务驱动,五、教学的组织,、考核方式多样化闭卷 开卷 一页开卷考试 上机考核 技能考核 任务项目考核实验报告 实习报告 实习总结课程设计、毕业设计、毕业答辩等评定,工地现场教学,计量计价实训室,CAD机房,计量计价实训室,测量操作技能考试,测量技能大赛学生紧张计算,建筑CAD技能大赛,技能大比武,砌筑大比武,41,六、本专业的职业资格证书,全国英语应用能力B级（鼓励考全国英语应用能
6、力A级、全国大学英语等级考试四级）；广东省高校计算机等级考试一级证书建筑类岗位证书有：施工员、资料员、材料员、造价员、质检员、安全员、监理员、测量放线工、试验员等。建筑类职业注册证书有：一级建造师、二级建造师、监理工程师、造价师、咨询工程师、建筑师、结构工程师。,七、对同学们的希望和要求,在校做一个好学生在社会做个优秀的社会人在职业岗位做个杰出的职业人,、希望,七、对同学们的希望和要求,学历提升的途径：专升本、自学考试、网络考试,、要求,尽快适应学校的学习和生活环境，学会自我管理，以良好的状态投入紧张的学习和生活刻苦学习，学好每一门课，上好每一堂课，做好预习和复习，努力掌握专业知识和技能树立信心、承担责任、做好人生职业学习规划,同学们:,为了大家美好的明天,让我们一起努力吧!,谢谢,联系方式,肖老师：QQ:250,866,4929 tel:158,1413,2025说明：以上部分照片来自互联网，目的是让 大家更直观的了解我们专业。,
