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1、第3课:优良的意志品质,意志的特征,活动体验:请同学们用肘关节夹住笔来写自己的名字，看看写得怎样。,无手博士湘潭师范学院青年教师赵行良 写字，手没了，用什么写？开始，行良尝试着用脚，脚趾头太短，夹不住笔；他又改用肘，用光秃秃的肘端，可笔却怎么也不听使唤，好不容易夹住，“哧溜”一下，它又从肘间滑落，行良又夹，又滑；幼嫩的皮肤磨破了，缠块坡布继续就这样，也不知过了多久，他的字终于跟别人一个样了，后来，甚至比班上所有的同学都写得漂亮,看了这段材料，你有什么感想？,他的意志非常坚强，为了实现目标百折不挠。,故事会,古今中外，许多意志坚强的人令我们感动和敬佩，请同学们交流你们所知道的这类故事（可以是名人
2、，也可以是身边的人）。,听故事,谈启发:1:这些人身上,有哪些精神值得我们学习呢?2:良好的意志品质具有哪些特征?,自觉性 果断性 坚忍性 自制性,扪心自问,要想把学习搞好,必须有自觉学习的精神我有吗?今后应该如何做?,知识链接,重要可行决定法以重要性、可行性为标准，帮助人们在看起来都不错的决定中快速、果断地找到一个最好、最合理的决定。其基本步骤为：第一步：界定你要作的决定。第二步：用头脑风暴法想出尽可能多的决定。第三步：作出决定并付诸实施。,活学活用,班会活动上,需要作一个有关青少年犯罪方面的报告。查阅资料有这么几种方式：向同学借到一些资料，但信息太少；到书店去买资料，但书价太贵；上网搜索，
3、但父母又限制自己上网。还有其他的选择请运用“重要可行决定法”进行选择，在这种情况下，你会怎么做？,名言欣赏,1:锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折 荀子2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来3:只要功夫深，铁杵磨成针 陆游,读故事，谈感悟：曹雪芹写红楼梦用了10年，司马迁写史记用了18年，司马光编资治通鉴用了19年，达尔文写物种起源用了28年哥百尼写天体运行论用了30年，马克思写资本论用了40年,分享成功，共享喜悦；你曾经想做一件什么事？经过多长时间努力终于成功？心情怎样？,读故事，明事理 东汉时期一个叫杨震的人。他为官正直，任荆州刺史时，举荐王蜜当上了昌邑县令。后来，杨震路过昌邑县，王密为了
4、报答他的恩情，在深夜去拜访他，并且取出怀里的金子放在桌上。“不可，不可！”杨震连忙摆手拒绝，并郑重地说：“以前是因我了解你有真才实学，所以才推荐你；现在你这样做，是太不了解我的为人了。”,王密劝慰到：“现在是夜里，没有人会知道我们之间的事。”杨震严肃地说：“天知，地知，你知，我知，怎么可以说是没有人知道呢？”怕人知道的事情，不会是清白的行为。王密非常羞愧，只好收起礼金回去了。后来，震的子孙为了缅怀其祖先的高尚品德，把他们家的堂屋取名为“四知堂”。,情境体验：你会怎么办？1：你准备起早背单词，可是发觉自己太困了。2：星期天，你刚刚坐下来做作业，朋友喊你去打球。3：晚上回家刚放下书包，电视里面正在播放你喜欢的电视剧。,阅读思考:不良的意志品质具有哪些特征?,1:盲从性 2:动摇性 3:寡断性 4:冲动性,意志的特征(不良),1:自觉性(盲从性),2:果断性（寡断性）,3:坚忍性(动摇性),4:自制性（冲动性）,课堂总结:,大家再见！,
