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1、2013学业考试总复习之,心理健康和道德教育,考点1：懂得生命的独特性，理解每个人的生命都是有价值的。（b）精P101，思七下P46,考点2：学会珍爱和尊重生命，实现生命价值。（c）精P101,思七下P18-P23,P46,考点剖析,3、人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。,3、每种生命都有其存在的意义和价值。,2、人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。,二、人的生命的独特性（独特性的表现）,考点1：懂得生命的独特性，理解人的生命都是有价值的。（b）,一、世界因生命而精彩（生命对于世界的意义）,1、多彩的生命构成了缤纷的世界。世界因为生命而充满了
2、生命力和无穷希望。,2、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。,1、每个人都是独一无二的，有自己的独特的风格和特点。,考点2：学会珍爱和尊重生命，实现生命价值。（c）,考点剖析,三、珍爱和尊重生命（为什么？）,四、实现和延伸生命的价值,1、原因：每个人的生命对他人、对国家和社会都是有价值的，一个生命来到世界上，能给他人带来欢乐、减轻痛苦；长大后能为家乡、国家和社会作出贡献；世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。,2、做法：肯定自己的价值，珍爱、尊重自己的生命，同时也应该肯定他人的价值，尊重他人的生命；悦纳自己的生命的同时，也应同样善待他人的生命；当自
3、己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。,1、原因：生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献。,2、做法：我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起；我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。,巩固练习,1、世界因生命而精彩，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。下列想法和做法体现这种观点的有（）尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身人类为了更好地发展经济，可以向大自然随意索取班上同学在公园草坪上放了一块“小草正在休息，请勿打扰”的牌子我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是我们地球家
4、园的朋友A、B、C、D、,2、世界因生命而精彩，珍爱生命的人（）A、不会遇到什么挫折 B、无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望C、一定会发挥自己的优势 D、一定会善待他人,C,B,3、汶川大地震发生的一瞬间，德阳东汽中学谭千秋老师张开双臂趴在桌子上，护住身下的4个学生，学生都获救了，谭老师却不幸遇难。谭老师的事迹启示我们（）当他人遇到遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手 对社会和他人的奉献精神是高度社会责任感的集中表现 履行社会责任与珍爱自己的生命是矛盾的 生命的价值能够在对社会贡献中得到延伸A、B、C、D、4、恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵。”这说明（）A、正如世界上没有两片完全相同的
5、树叶一样，每个人都是独一无二的B、人的生命的独特性表现在，人类的生命最具有智慧C、每个人要根据自己的个性，选择成才之路D、要珍爱我们的生命,C,B,对点训练,近年来，自然的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成 严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了不少人家破 人亡；“禽流感”造成了一部分人的死亡，对此我们应该 很好的思考，下列说法正确的是()各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需要互 相尊重、相互关爱 还是人类的生命最重要 破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人 类自己 人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地 球就是拯救人类自己 A.B.C.D.,A,【例2】(2012丽水)
6、当失控的汽车冲向学生时，张丽 莉老师毅然把生的希望留给了学生，把危险留给了自 己，这位“最美女教师”的感人事迹体现了她()珍爱和尊重他人生命 奋不顾身、舍生取义的英雄气概 发掘和释放自我潜能 明礼诚信、勤俭自强的道德品质 A.B.C.D.,A,对点训练,2.“最美女教师”张丽莉老师在失控的汽车冲向学生时，一把推开两位学生，而自己却被车轮碾压，身负重伤，张老师的感人事迹启示我们()当他人生命遭遇困境时应尽所能伸出援助之手 面对不法侵害我们要用机制灵活的办法保护自己 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 实现生命价值要从现在做起，从小事做起 A.B.C.D.,C,【例3】(2012温州)为纪念雷锋同志逝世50周年，小蔡同学设计了一 份手抄报，请你一起完成。,答案一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现。(或生命的意义不在于长短，主要在于对社会的贡献；人生价值可以通过劳动创造来实现)善待其他生命，在他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。将心比心，急人所难，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。践行题，小善事具体可行即可。,
