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1、2010年全国广播电视大学教学工作和考试工作会议,教务管理工作情况汇报,郭青春 2010年11月1日天津,1 完善教学管理规范制度,（二）工作进展规范管理保障方面,系统化、精细化、可操作性,2严格教学点建设与管理,（二）工作进展规范管理保障方面,3 规范招生宣传工作,中国远程教育杂志,（二）工作进展规范管理保障方面,过程组织落实情况检查（工科、英语、师范和财经类）课程面授、网上教学和综合实践教学环节；财经、文法、英语类课程教学模式改革情况；课程免修免考的管理及档案情况。网上教学检查网上教学常规工作；网上教学模式的推广和应用。专项检查形成性考核情况/资源使用情况/专业建设情况。共享专业和课程专项
2、检查,4 加强教学检查工作,（二）工作进展规范管理保障方面,5 动态提供各项管理信息,（二）工作进展规范管理保障方面,（二）工作进展规范管理保障方面,截至2010年秋季，开放教育共开设专业93个，其中，本科专业27个，专科专业66个（含一村一名大学生计划专业18个）2010年秋季新开专业4个,其中本科专业2个，专科专业2个；新开专科派生专业方向4个；（与2所省级电大新增共享专业2个）2011年规划专业13个，其中本科专业3个，专科专业10个。,（三）工作进展教学改革深入方面,1课程平台搭建工程专业开设情况,中央电大合作办学单位范围不断扩大，数量增多。目前，中央电大与23所普通高校合作办学、16
3、个行业（部委）公司开展合作办学工作。2009-2010年新增合作单位和专业包括：,中国商业联合会合作框架协议书、加拿大ICDL证书合作框架协议书,2课程平台搭建工程合作单位情况,（三）工作进展教学改革深入方面,武汉大学北京工商大学内蒙古大学,广告学专业财务管理专业法学（双语）专业,教务管理软件系统（CPS1.0版）44所省级电大、2826个教学点等共192万余学生;87991万学生通过系统毕业审核并顺利取得毕业证书，900人通过系统学位审核获得来自9个合作高校的学位证书。解决毕业审核、成绩反馈、照片连接、信息查询等问题；增加“按学号段发布成绩”、“按成绩录入员统计试卷录入情况、分校试卷订单汇总
4、统计报表、“未合成成绩”导出、中央试卷号AB卷重置、“按学号选课”“按学号查规则内学分完成情况”等功能。,3课程平台搭建工程支撑系统情况,（三）工作进展教学改革深入方面,阳光招生平台投入使用,3课程平台搭建工程支撑系统情况,（三）工作进展教学改革深入方面,课程呈现平台和人课岗选课系统,3课程平台搭建工程支撑系统情况,（三）工作进展教学改革深入方面,2010秋专业93个招生（本科27，专科66个，其中一村一专业18个）从2007年新教务管理系统试用以来；累计近200万学生通过新教务管理系统进行管理。,4课程平台搭建工程学生用户情况,（三）工作进展教学改革深入方面,课程平台搭建工程阶段性总结，同时
5、也是系列教学改革成果和实践成果的凝练。,5课程平台搭建工程深入研究情况,（三）工作进展教学改革深入方面,学历+职业资格证书（5+1：梳理+推进）梳理：原来改造的9个专业；核对整理、工作流程、落实措施、协调沟通 推进：2010年秋季新改造专业16个（动员、制定、方案审定、启用）。学历+知名培训证书（1+1：从内含2.5到0.5+2.5，2010年秋季开始招生）电校教200931号、电校招201011号）学历+岗位资格证书（扩大试点范围，12家）（电校教【2010】29）,中国计划生育委员会等合作专业证书方案正在拟定中，2011年开始实施。,6高职类专业双证改造总体情况,（三）工作进展教学改革深入
6、方面,2009秋：文秘、金融、工商管理、会计学、药品经营与管理、应用化工技术、城市轨道交通运营管理2010春：电子商务、室内设计2010秋：行政管理、现代文员、广告、物业管理、物流管理、园艺、农业经济管理、农村行政管理、乡镇企业管理、农村信息管理、汽车、计算机网络技术、信息系统开发与维护、计算机信息管理、数字媒体设计与制作、学前教育,6高职类专业双证改造,（三）工作进展教学改革深入方面,6高职类专业双证改造,截至2010年秋季：改造专业25个国家职业资格证书25种双证改造课程128门,（三）工作进展教学改革深入方面,（两类：中央电中、其他中职学校）,（二）主要进展教学改革深入方面,通过在中职教
7、育和高职教育专业同时设置国家职业资格证书课程的方式，中职学生获得毕业证书和国家职业资格证书后，在同等职业资格能力标准条件下，如自愿参加开放教育学习，开放教育可认定证书课程学分，从而实现中高职教育的无缝衔接。,6高职类专业双证改造“中高职教育立交桥”项目,2010年春为省级电大办证700多次，毕业审核及颁证337426万人（其中本科98409人、专科239008人、注册视听生9人）；学位审核及申报3341人。毕业证书集中打印方案日趋稳定；办证高峰期提前，颁发效率提高；基本实现随时审核、颁证、上网。,7毕业证书颁发改革试点,（三）工作进展教学改革深入方面,（三）工作进展教学改革深入方面,（三）工作
8、进展教学改革深入方面,一、工作进展 二、存在问题 三、工作安排,1专业规则与专业培养方案编制与管理环节需进一步优化 2教务管理系统功能有待进一步改善 3实践教学环节有待加强（管理规定规范性、操作性不足）,二、存在问题,二、存在问题,4上下信息传递不畅，改革试点推进措施有待改革，有待加强（资格校验问题、双证试点推进不顺畅）5各级电大教学与教学管理职责分工不够明确，导致教学与支持服务落实不够（资格校验问题、一村一管理问题）6工作人员变化太快，熟练程度不足（人员变化快、缺少业务交接和培训）,一、工作进展 二、存在问题 三、工作安排,1推进教学管理队伍建设,三、工作安排,继续实施教务管理人员业务培训评
9、选教务工作先进集体和先进个人评选招生工作先进集体和先进个人启动教学管理成果创新奖评选,共享专业课程专项检查及管理办法修订推进课程开放、派生及辅修专业试点推进开放教育品牌特色专业建设分类开展课程的专项清理工作推进通识课程建设和管理工作,2推进课程平台建设与应用,三、工作安排,新教务管理系统功能完善组织教务管理系统（CPS1.0）应用大赛启动新老教务管理系统并轨工作教学管理数据查询系统研发,2推进课程平台建设与应用,三、工作安排,制定高职类专业双证改造手册召开专题会议 推进目前专业中相关专业改造推进中高职教育立交桥试点项目完成在校生双证方案 启动申请工作建立双证课程内容改革和大纲修订,3高职类专业双证改造工作,三、工作安排,印发开放教育教学工作规范修订实践教学相关管理办法细化分工，改进制度规定加强入学测试和入学教育环节开展实践教学、免修免考等专项检查,4规范教学过程落实,三、工作安排,开放教育在校学生学习状况专项调研招生、教务管理中心组专项活动,5其他专项工作,三、工作安排,过去的一年我们所取得的点滴进步源于您对教务管理的执着和奉献衷心期待您一如既往地关心支持教务管理工作为做好教务管理工作建言献策 共创电大美好未来 谢 谢 大 家！,
