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1、高职类双证改造专业职业技能实训（一）课程教学及教学管理有关情况说明,中央电大教务处,高职类专业双证改造相关进展情况 职业技能实训（一）课程说明需要提请大家特别注意的几个问题,关于与人力资源和社会保障部联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目工作的通知（电校教20099号）关于印发“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目实施细则的通知（电校教200930号）关于实施中央电大高职类专业双证改造计划的通知（电校教函200918号）关于高职类双证改造专业职业技能实训（一）课程教学及教学管理有关事项的通知（电校教201012号）关于高职类双证改造专业职业技能实
2、训（一）课程教学安排的通知（电校教201073号）,1双证改造的相关文件,高职类专业双证改造相关进展情况,所有专科专业都应纳入双证改造计划。双证改造工作按照有计划、分步骤的原则进行。采用“5+1”的模式，即5门统设必修课程及职业技能实训课程，将国家职业资格证书课程纳入开放教育专科专业，实现学生双证或多证毕业。双证改造工作分两步进行。第一步通过课程认定的方式实现开放教育学历教育与国家职业资格证书的结合；第二步根据人力资源和社会保障部的国家职业资格标准及相关技能点要求和学生实际需要实现课程内容的改造。,2双证改造基本原则,高职类专业双证改造相关进展情况,双证课程设置在每个专业中设置5门双证课程：3
3、门核心双证课程，用标记；2门辅助双证课程，用 标记；职业技能实训(一)、(二)。双证课程的属性为双重属性。,3双证改造的基本方式,文秘专业：秘书实务 应用写作 公关与沟通 办公自动化及信息处理 法律基础与实务 职业技能实训(一)、(二),高职类专业双证改造相关进展情况,模块设置：公共基础课、专业基础课、职业核心课、专业/职业延展课、通识课、综合实践双证课程在专业规则中的呈现5门双证课程原则上设置为统设必修，设在职业核心课和专业基础课模块职业技能实训(一)、(二)设在综合实践模块，职业技能实训（一）为统设必修；职业技能实训（二）为统设选修，考试单位为“中央”,4双证改造专业规则设置,高职类专业双
4、证改造相关进展情况,5已经完成改造的专业（方向）,高职类专业双证改造相关进展情况,学历证书：满足专科专业毕业条件（学分、年限等），专科毕业证书国家职业资格证书：5门双证课程和职业技能实训(一)成绩达到60分及以上者，可以申请获取四级职业资格证书；具备四级职业资格证书申请条件，同时3门核心双证课程成绩达85分以上、职业技能实训(二)达到60分以上者，可以申请获取三级职业资格证书。,6双证改造证书颁发情况,高职类专业双证改造相关进展情况,关于“高职类专业双证改造计划”职业技能实训（一）相关说明需要提请大家特别注意的几个问题,1课程定位,定位是课程的概念。“5+1”课程，区别于其他专业的综合实践，职
5、业技能实训（一）、（二）的教学大纲和文字教材由人力资源与社会保障部负责提供，相关考核由中央电大及人力资源和社会保障部有关部门进行监管审核。内涵是综合实践的概念。教学实施上类似于其他专业规则中的社会调查和毕业论文。学生通过专门的职业技能实训平台练习及考核，具体由省级电大组织实施。,职业技能实训（一）相关说明,2课程性质职业资格证书认证考试课程。人力资源与社会保障部提供题库，供学生进行练习和考核，学生通过考核，其他课程考试成绩合格，方可申领职业资格证书。学历教育的统设必修课程。按照统设必修课程列入各双证改造专业专业规则，列入学生毕业审核基本条件。,职业技能实训（一）相关说明,3课程注册是学生选择课
6、程教学资源进行学习、参加考试等的前提条件。,是人力资源和社会保障部门采集申请证书学生信息、学习以及考核情况的依据。,职业技能实训（一）相关说明,4教学内容,通过相关职业资格技能标准与学历教育课程教学内容相对照；职业资格证书技能点与学历教育课程教学大纲进行对应。“5+1”证书课程中5门课程包含的技能点。其他5门证书课程的综合学习、实训练习等。“5+1”证书课程中5门课程未能包含的技能点。,职业技能实训（一）相关说明,5教学安排与所属专业第一门双证课程同步开出，并贯穿“5+1”课程教学全过程。使用职业技能实训软件平台教学，实训项目、实训内容、实训要求等均在平台上发布。课程特点；提高能力；保证质量“
7、建议学期”的概念,职业技能实训（一）相关说明,职业技能实训（一）相关说明,提供咨询服务，指导学生的如何安装、登入、使用实训平台，如何申请证书组织学生进行考核，督促学生按照教学进度进行实训并且协调五门“双证课程”的教师进行答疑活动，解答学生在实训过程中遇到五门“双证课程”的相关问题。,6师资配置省级电大至少配置一名责任教师，原则上应由相关专业负责人承担,职业技能实训（一）相关说明,7教学资源 职业技能实训指导手册（含光盘）文字教材职业技能实训指导手册提供职业技能实训软件平台的使用方法和实训辅导。光盘为学生提供登录平台的激活序列号，作为学生身份识别的依据。凭序列号登录实训平台完成相关综合学习和实训
8、练习。没有该课程教材的学生，没有登陆职业技能实训平台的序列号（不同学生不能共用)。,职业技能实训（一）相关说明,高职类专业双证改造相关进展情况 职业技能实训（一）课程说明需要提请大家特别注意的几个问题,职业技能实训（一）课程性质 双重属性，统设必修课程，开放教育培养标准职业技能实训（一）教学安排 学期设置，实施性规则规定，题量较大职业技能实训（一）资源配套 序列码唯一（对应身份信息和学习、考核信息），不能共用,需要提请大家特别注意的几个问题,需要提请大家特别注意的几个问题,“高职类专业双证改造计划”是开放教育的一项重大教学改革，是撬动开放教育教学内容改革的重要杠杆，提高开放教育主动适应社会人才培养需求的能力，促进开放教育持续稳定发展的重要措施之一。高度重视 正确理解及时调整 保证质量,特别要求,谢谢大家！,
