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一、教学目标 1、知识技能：掌握原电池的工作原理，通过实验能正确判断原电池的正负极。初步掌握形成原电池的基本条件，并能将理论联系实际。2、能力培养：通过实验不断总结、发现、归纳知识的要点，使学生的思维能力和创造能力都得到充分的锻炼。3、科学思想：应用辩证唯物主义的思维方法，抓住氧化还原反应是原电池工作原理的本质。由师生共同参与讨论发现问题，并通过实验不断体现出由实践认识再实践再认识的认知过程。4、科学方法：实验、观察、科学抽象。二、重点、难点原电池的形成条件及电极反应式；电子流和电流的运动方向。三、教学过程设计,原电池金属的腐蚀和防护,附：随堂检测答案三种金属的活动性顺序是：CBA,
