《教学课件第三单元生物圈中的绿色植物复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学课件第三单元生物圈中的绿色植物复习课件.ppt（138页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第三单元,生物圈中的绿色植物,生物圈中 的绿色植物,生物圈中有哪些绿色植物,藻类、苔藓和蕨类植物,形态结构,生活习性,种子的结构,种子植物适应陆地生活的原因,菜豆种子与玉米种子的比较,裸子植物与被子植物,植物对水分的吸收和运输：根及导管,种子植物,种子的萌发：环境条件、自身条件及萌发过程,植株的生长：幼根的生长、枝条的发育、营养物质,开花和结果：花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成,绿色植物与生物圈的水循环,植物的蒸腾作用：概念及意义、叶片的 结构、气孔的作用机制,绿色植物参与了生物圈的水循环,被子植物的一生,绿色植物是生物圈中有机物的制造者,绿叶在光下制造有机物,有机物的利用：构建植物体、
2、养育其他生物,绿色植物与生物圈中的碳氧平衡,光合作用,呼吸作用,列表比较,爱护植被，绿化祖国,藻类植物分为两类：淡水藻生活在河流、湖泊、池塘中的藻类 植物。海藻生活在海水中的藻类植物。,淡水藻类,衣藻（单细胞）,水绵（多细胞）,海洋藻类,释放氧气，可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧气。,通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物。,海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用。,从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。,藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系,1.藻类植物生活在什么环境中？藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴
3、暗潮湿处。2.藻类植物的结构有什么特点？藻类植物结构比较简单，没有根、茎和叶的分化。有些种类属于单细胞植物。3.藻类在生物圈中的作用和与人类的关系是怎样的？a.释放氧；b.做鱼的饵料；c.供食用；d.供药用。,藻类植物知识知多少,常见的苔藓植物,葫芦藓,污染严重的地方很难见到苔藓的原因是？,讨论与交流,1.苔藓植物生活环境？苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中。2.苔藓植物形态结构特点？苔藓植物具有类似茎和叶的分化。但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，靠叶直接从地面吸收水分，因此都很矮小。3.苔藓植物在生物圈中的作用监测空气污染程度的指示植物。,苔藓植物知识知多少,有些沼泽地带生长的苔藓
4、植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭。在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。,知识链接：,泥炭,常见的蕨类植物,肾蕨,着生在叶片背面的孢子囊群,蕨类植物知识知多少,1.蕨类植物生活在什么环境中？大都生活在潮湿的陆地中，少数生活在水中。2.蕨类植物结构有什么特点？有根、茎和叶的分化，并形成专门的输导组织，靠孢子繁殖后代。3.蕨类在生物圈中的作用和与人类的关系a.观赏;b.药用;c.古代的蕨类植物形成煤层。,对比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,多数生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上,大多生活在潮湿的陆地上,生活在潮湿的陆地上,没有根、茎、叶分化，有的属于单细胞,矮小，无根，有茎、叶，但茎、
5、叶内无导管,有根、茎、叶的分化，体内有输导组织,释放氧气。是动物和人类食物的来源、工业及医用原料等,释放氧气。蓄积水分，保持水土，可用于监测空气污染程度,释放氧气。优良的绿肥和饲料，可供人类食用、药用、观赏等,种皮,胚芽,胚轴,胚根,胚,子叶,将来发育成茎和叶,将来发育成连接茎和根的部分,将来发育成根,提供种子萌发时所需营养（食用部分来源:学*科*网来源:z*x*x*k,1,2,3,4,5,菜豆种子结构,果皮和种皮,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚,保护作用,将来发育成茎和叶,将来发育成连接茎和根的部分,将来发育成根,只有1片，提供部分营养,胚乳,提供种子萌发时所需的大部分营养,1,2,3,4,5,
6、6,玉米种子结构,有种皮和胚,有种皮和胚,子叶两片、没有胚乳,子叶一片、有胚乳,种子结构,种皮,胚,胚芽胚轴胚根子叶,胚乳（单子叶植物储存营养）,新植物体的幼体，是种子的主要部分。,保护，脱落,(储存营养),归纳：果实结构,种皮,胚,胚芽胚轴胚根子叶,胚乳（有些有）,种子,果皮（有些有果肉）,果实,（被子植物才有）,种子和孢子的比较(1)种子的_比蕨类植物和苔藓植物产生的_强，寿命比_长。(2)孢子只是一个_，只有散落在_的环境中才能萌发；种子在比较_的地方也能萌发，若环境过于干燥或寒冷，它可以处于 状态，待到_时再萌发。,生命力,孢子,孢子,细胞,温暖潮湿,干旱,气候适宜,休眠,种子植物适应
7、陆地生活的特点,裸子植物和被子植物1.种子植物(1)概念：能结_的植物称为种子植物。(2)类型：包括_和_两大类群。,种子,裸子植物,被子植物,2.裸子植物和被子植物的结构特点(1)裸子植物的种子_，没有_包被。根、茎、叶都很_，里面都有_，可以长得很高大。常见的裸子植物有_等。(2)被子植物的种子外面有_，种子被包在_之中。不少果实还能帮助_传播，一般都具有非常发达的_，是陆地上分布_的植物家族。常见的被子植物有_等。,裸露,果皮,发达,输导组织,油松、侧柏,果皮,果实,种子,输导组,织,最广泛,豌豆、荔枝,裸子植物,种子是裸露的，外面没有果皮保护的植物,种子外面有果皮，种子被包在果实之中的
8、植物,种子,被子植物,裸子植物的分类和常见科属代表,苏铁纲(Cycadopsida)银杏纲(Ginkgopsida)松柏纲(Coniferopsida)红豆杉纲(Taxopsida)买麻藤纲(Gnetopsida)现存的裸子植物有5纲9目12科71属近800种我国有5纲8目11科41属约240种，引种栽培1科7属约50余种有不少孑遗植物或称“活化石”植物我国裸子植物丰富，固有“裸子植物故乡”之称,常见的裸子植物,罗汉松,马尾松,雪松,杜松,罗汉松,苏铁,侧柏,圆柏,龙柏,银杏,我国特有,（裸子植物）,银杏,杉木,南洋杉,粗榧,红豆杉,常见的被子植物,棕榈,山茶,月见草,香樟,白三叶,蒲公英,忍
9、冬,金银花,刺槐,桂花,紫穗槐,山楂,这些植物你知道吗？,玫瑰,牡丹,月季,芍药,君子兰,枸杞,葡萄,金桔,鸡冠花,串红,三角梅,合欢,各种菊花,玉米,水稻,小麦,这些植物你知道吗？,槟榔,刺槐,云杉,这些植物你知道吗？,黄芪,（被子植物),被子植物和裸子植物哪一个分布更广泛、种类更多、更能适应陆地环境？为什么？,果实适于传播的特点：,果皮的作用：果实可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其他不利因素的危害。,被子植物。原因见书,1.果实表面有翅或毛，适于随风飘扬。如槭、杨、柳、蒲公英等。,3.果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，诱使动物来吃，种子能随粪便排出而传播。如桃、草莓等,2.果实表
10、面有刺或黏液，能黏附在动物的体表传播。如鬼针草、苍耳。,我国珍惜的种子植物,望天树,我国珍稀植物一级保护植物(8种),水杉,我国珍稀植物一级保护植物,人参,我国珍稀植物一级保护植物,我国珍稀植物一级保护植物,桫椤,我国珍稀植物一级保护植物,银杉,我国珍稀植物一级保护植物,台湾杉,我国珍稀植物一级保护植物,我国珍稀植物一级保护植物,珙桐又叫鸽子树,我国特产的还有银杏、油松等,技能训练,小组讨论：说说这两种植物的叶脉有什么不同？,网状脉,平行脉,菜豆叶,玉米叶,观察：菜豆和玉米的叶脉,总结,单子叶植物：平行叶脉；须根系双子叶植物：网状叶脉；直根系,种子植物,被子植物：,裸子植物：,果实由果皮和种子
11、组成，种子外面有果皮保护的植物。,种子裸露在外，没有果皮保护的植物。,小结：,常见的被子植物和裸子植物：书84页,技能训练：书86页,课堂作业,1、判断正误(1)松的球果不是果实()(2)裸子植物和被子植物的种子中都有胚()(3)裸子植物的种子比被子植物的种子得到更好的保护(),2、你认为裸子植物与被子植物有什么相同之处？有什么 不同之处？,答：都靠种子繁殖。,种子有没有果皮包被着。,裸子,被子,种子外面是否有果皮,裸子,果皮,裸露,被子,果皮,果实,3、填空题,种子植物包括_植物和_植物，这两类植物划分的根据是。松是_植物，它的种子外面没有_，所以种子是_的，大豆和水稻是_植物，种子外面有_
12、，种子被包在_之中,4、被子植物与裸子植物相比，哪一类更适应陆地生活？为什么？（书83页）,果实可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界中其他不利因素的危害。果实常有一些适于传播的特征。,1.果实表面有翅或毛，适于随风飘扬。2.果实表面有刺或黏液，能黏附在动物的体表传播。3.果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，诱使动物来吃，种子能随粪便排出而传播。,A.桃、草莓等,B.槭、杨、柳,C.鬼针草、苍耳,蒲公英,毛白杨,苍耳,香甜鲜艳,【名师点睛】果实的有无：被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；裸子植物有根、茎、叶、花和种子五大器官。适应性和结构的复杂程度：被子植物裸子植物。,【合作交流】1.平
13、时我们所吃的银杏的“白果”是它的果实，还是它的种子？提示：我们所食用的白果是银杏的种子，因为它的外面无果皮包被。2.“铁树开花”这句成语的喻义是事情非常罕见或极难实现。铁树是种子植物中的哪一种？它的花与桃树的花有何异同？提示：铁树是裸子植物，桃树是被子植物。铁树的花的胚珠外面无子房壁包被，而桃树的花的胚珠外面有子房壁包被。,3.为什么裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长？提示：裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织。,4.为什么说被子植物是陆地上分布最广泛的植物家族？提示：(1)有非常发达的输导组织，保证水和营养物质的运输畅通无阻；(2)一般能开花结果，果实能保护种子
14、，不少果实还能帮助种子传播。,问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,种子萌发的环境条件,分析实验结果可以看出,种子萌发所需要的环境条件有：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。,不能萌发的种子有：,干瘪的种子被昆虫咬坏的种子储存时间过长、已经死亡的种子正在休眠期的种子,种子萌发的自身条件,种子的结构、功能和发育,胚,种皮,胚轴,胚根,子叶,胚芽,脱落,保护,贮藏营养物质，为种子萌发提供营养,是新植株的幼体,逐渐消失,发育成茎和叶,发育成根,发育成连接根和茎的部分,
15、根尖的结构图,A,B,D,C,位于顶端，细胞较大，排列不够整齐,根冠,细胞体积小，核大壁薄质浓，排列紧密,细胞生长迅速，体积大,内外层细胞形态差异大，表皮细胞突出形成根毛,分生区,伸长区,成熟区,吸水无机盐,分裂,生长伸长,保护,DCBA,DCBA,枝条是芽发育成的,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,正常的玉米植株,植株的生长需要营养物质,植株矮小瘦弱，叶片发黄。生长旺盛期缺氮，老叶从叶尖沿着中脉向叶片基部枯黄，枯黄部分呈“v”字型，最后呈焦灼状而死亡。,缺氮,缺磷,植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，并且缺磷还会使花丝抽出速度慢，造成雌花、雄花不育。,缺钾
16、,植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。,结论,植物的生长需要多种无机盐，需要量较大的是含氮、含磷和含钾的无机盐。有些无机盐的需要量十分微小，但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长。,花瓣,花药,花丝,萼片,花托,子房,花柱,柱头,胚珠,雄蕊,雌,蕊,桃花的基本结构,传粉和受精,受精卵,传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。,传粉方式：,自花传粉,异花传粉,异花传粉的媒介主要是、,风,昆虫,受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。,子房壁,果皮,珠被,种皮,胚乳,胚,受精极核,受精卵,种子,果
17、实,果实和种子的形成,成熟区,植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。,1.植物对水分的吸收,导管 输导组织 如图所示，茎的纵切面和横切面中有的结构看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构导管，它属于输导组织。组成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。植物的根、茎、叶脉内都有导管。,茎的纵切面示意图,茎的横切面示意图,2.植物对水分的运输,土壤溶液,根毛细胞,根内导管,茎内导管,植株各处,水分在植物体内的运输途径,植物的蒸腾作用,蒸腾作用：水分从活的植
18、物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。,从图中可以看出：蒸腾作用的主要器官是叶，这和叶的结构有密切关系。,蒸腾作用的概念,叶片的结构,小结,气孔,下表皮,叶肉,上表皮,叶脉,气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。,气 孔,表皮细胞,气 孔,保卫细胞,二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体，表皮细胞内没有,叶的下表皮结构图,保卫细胞,内壁,外壁,气孔,气孔的结构、作用,1.可以拉动水分与无机盐在体内的 运输，保证各组织器官对水和无 机盐的需要。2.在炎热的夏天，能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。,蒸腾作用对植物生活的作用,1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增
19、加降水。2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面 的冲刷。3.树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳 大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地 下水。一片森林就是一座绿色的水库，我们应该好好保护森林。,绿色植物在水循环中的作用：,植物对水分的吸收和运输,绿色植物与生物圈的水循环,植物的蒸腾作用,吸收的主要部位根尖的成熟区运输结构导管,蒸腾作用的概念实验：观察叶片的结构蒸腾作用对植物生活的作用,绿色植物参与了生物圈的水循环,叶肉,表皮,叶脉,光合作用,概念：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程
20、。光合作用的产物及必要条件？叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。,筛管,光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。,1.从细胞水平看，有机物是植物细胞的组成成分。2.从器官水平看，植物的各器官都含有有机物。3.从个体水平看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物,绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。绿色植物作为生物
21、圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。,绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,光合作用的实质：是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。,合理密植：可以让作物的叶片充分地接受光照，茁壮成长。种植过稀：因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费；种植过密：因植株叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。,合理密植,绿色植物的呼吸作用,4.意义：为植物的生命活动提供能量。,1.概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并 且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命 活动的需要，这个过程叫做呼吸
22、作用。,2.公式：,3、实质：有机物分解，释放能量。,呼吸作用是生物的共同特征,植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解，即都是通过细胞的呼吸作用实现。呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。,光合作用和呼吸作用的区别与联系,资料：1公顷树林的叶片的总面积为 50 00070 000平方米,每天能 吸收150500千克的二氧化碳,放出60400千克的氧气。,绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用,绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡）起了重要作用。,如何维持生物圈中的碳氧平衡？一方
23、面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。,浮冰上的北极熊,我国主要的植被类型,爱护植被，绿化祖国,我国植被面临的主要问题,人均森林面积少森林生态系统呈现衰退趋势草原退化、沙化严重,从我做起保护植被,颁布了相关法律法规开展了植树、种草等活动设计：绿化校园的设计活动,爱护植被，绿化祖国,植被：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。,我国主要的植被类型,我国主要的植被类型,1.草原,特点：组成草原的植物大多是适应_气候条件的_。,半干旱,草本植物,2.荒漠,特点：生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。荒
24、漠的植物种类_，植被_，非常耐旱。,稀疏,十分贫乏,3.热带雨林,特点：分布在全年高温多雨的地区，植物种类_，_，大部分植株都很_。,特别丰富,终年常绿,高大,4.落叶阔叶林,特点：分布在四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区，植物主要是_。,完全落叶的阔叶树,冬季,5.常绿阔叶林,特点：分布在气候比较炎热、湿润的地区，以_为主。,常绿阔叶树,6.针叶林,特点：分布在夏季 _、冬季_的地区，植物以_、_等针叶树为主。,温凉,严寒,松,杉,1984年颁布中华人民共和国森林法,1985年颁布中华人民共和国草原法,2003年1月20日起执行退耕还林条例,每年的3月12日定为全国的“植树节”。,从我做起，保护植被,
