《小学生心理辅导活动课《培养团队合作精神》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生心理辅导活动课《培养团队合作精神》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、培养团队合作精神的活动教案中文系10中5廖韦10401040513【活动理念】一个人在社会生活中离不开团队的合作，没有谁是万能的，所以团队合作对于取得成功是很重要的。团队合作就需要团队里的每个人相互信任，要心甘情愿的合作。从合作中学会包容，团结。【活动目的】1、 通过活动使学生明白团队合作的重要性。2、 从合作中感受到快乐。3、 能够将团队合作运用到以后的学习生活中。【活动重点】通过情景体验活动，感受到团队合作的重要性。【活动方式】游戏、活动、情景体验、讨论【活动准备】故事、积木、课件【活动过程】一、活动导入：1、师：同学们平时有没有参加过下列体育活动中的一项或是几项：打篮球、踢足球、拔河、接
2、力赛？师：同学们都参加过其中的一项或几项运动，有没有谁能说说参加这些活动的感受。2、通过同学们对这几项体育运动的理解感受，引出今天活动课的主题“团队合作:这几项体育运动都有一个共同点：一个人无法单独完成，需要一个团队齐心协力的合作，才能完成，才能取得优秀的成绩。二、进入主题：1、故事引入：我们都知道一只蚂蚁的力量是很淡薄的，有句话这么说的“我踩死你就像踩死一只蚂蚁一样”，一只蚂蚁的力量是很弱小的。但是同学们知不知道，一群蚂蚁可以抬动一个面包，他们在觅食的时候如果这个食物很很重，便会团队合作，共同将食物抬回巢穴。一只蚂蚁的力量弱小，但是一群蚂蚁的力量却可以抬动面包。所以，团队的力量是很强大的。师
3、：下面我们一起来感受一下2、情景体验：、运用课前准备好的积木，将全班同学分组，每四个人一组，又将这四个人分成三人和一人两个小组。三人一副积木，另一个人一副积木。、要求：按老师PPt上的照片搭积木，不限制时间。进行四轮游戏，每轮游戏结束，四人小组内重新分组，单人完成的积木任务组内每个人都要进行一次。、游戏结束。师：你们在刚刚游戏的过程中有什么感受？（多请同学回答）生：（学生各自发表在活动中的感受）3、活动小结：刚刚同学都讲述了通过这个活动得出的感受，从同学的感受中老师发现一个问题，三个人一起搭积木的时候很快，有交流，每个人都在发挥作用，用最快的速度完成了任务，一个人搭积木就只能是凭着自己单个的力
4、量完成，不仅时间慢，而且只能凭自己单个的思想去完成。由此我们知道啊，团队合作对于任务的完成是很重要的，我们平时的学习生活中也需要团队合作，就像刚上课说的体育活动一样。很多时候我们单个人的力量是很有限的，我们需要团队合作，团队合作能够使任务保质保量的完成。三、小组讨论：1、在生活中，我们什么时候会需要团队合作；2、在团队合作中，我们作为团队的一员应该怎么做；3、讨论结束后，请同学讲述讨论的结果。师：学习团队合作对于我们每个人来说都是十分重要的，我们每个人的能力是十分有限的，团队的力量是巨大的。四、活动结束：1、播放歌曲众人划桨开大船，老师同学们一起唱2、老师总结：我们的学习生活离不开团队合作，今天的课程同学们感受到了团队合作的力量，我们是需要团队合作的，也讨论了我们在以后的学习生活中应该怎么做。只有团队合作才能将任务更好更有效的完成。【板书】需要团队合作蚂蚁-搭积木-一团队合作-学习生活
