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1、教科版六年级上册科学重 点 复 习三台县乐加小学 羊衣明第四单元 生物的多样性。,1.到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了 万种，估计地球上现存的物种应有200万450万种。2校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不。我国珍稀植物有、人参、水杉、银杏、金花茶等。我国珍稀动物有、等。,200,相同,珙桐,大熊猫,藏羚羊,白鳍豚,扬子鳄,亚洲象,金丝猴,3.根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为 植物（如：桃树、樟树）和 植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为 植物（如：浮萍）和 植物（如：雪松）。科学家主要是根据植物的 对植物进行分类。他们根据植物
2、有没有花把植物分成了两大类：和。在植物王国中，已发现的种类有30多万种，植物约占一半以上。在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和 植物一样，自己进行光合作用制造养料。不开花的植物包括(如：蕨菜)、(如：紫菜)和（如：葫芦藓）植物等。属于 植物 植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等,木本,草本,水生,陆生,特征,开花植物,不开花植物,开花,开花,蕨类,藻类,苔藓类,开花,4.科学家根据动物 的特征将动物分成两大类。身体中 脊柱的动物叫脊椎动物，脊柱的动物叫无脊椎动物。像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用 呼吸的动物是鱼类；身体上长 的动
3、物是鸟类；直接生小动物，并用 喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体表面有鳞或甲，贴近地爬行。动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。动物的身体构造和 特征是科学家对动物进行分类的重要标准。在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而 又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占%。脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为 类、类 动物、类和 动物五大类。,骨骼,有,三对,鳃,羽毛,乳汁,肚皮,生命活动,昆虫,80,鱼,鸟,两栖,爬行,哺乳,两栖,无,5不同的生物有各种不相同的。我们不能找到两个相貌 相同的人。
4、6植物的叶具有进行 和 作用的功能。仙人掌生活在沙漠里，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和 的功能；松树的针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体；香蕉叶子宽大，更有利于蒸发体内，调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应 的结果。在不同环境中生活的动物，也有明显不同的 结构。浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有 根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物 在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活，因此它们都有 的根系。植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活的环境。,性状特征,完全,光合作用,蒸腾,储存水分,温度,水分,环境,形态,固定,庞大,相适应,1,
5、7、鸽子和金鱼不同身体特征及功能：,便于水中呼吸、过滤食物,便于水中游、保持身体平衡,减少水的阻力、便于水中游,保温 护体 防水 利于飞行,便于飞行、保持身体平衡,减轻体重、便于飞行,感知水流,减少空气的阻力、便于飞行,8.田野中绿色青蛙因为有好的 而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于 而被猎食者吃掉。生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈，身体愈接近 形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越。环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的 造成的。大自然的选择使得生物发生变化，然而 选择也在丰富着物种的多样性
6、。在实验中，我们发现大的球形烧瓶容器内的水温降得，细而长的玻璃瓶容器内的水温降得。在大自然中，大而圆的动物的体形降温。从地球上出现简单的生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球 变化是重要原因。人类对生物生存环境的 和对一些动物的 也起到了重要作用。,伪装,显眼,大,圆,小,环境,人工,慢,快,慢,环境,改变,驯化,9地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互，相互，相互 着。生物的多样性是人类生存与发展的。每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的。多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有 价值和科学价值，有的具有 价值，有的具有 价值。
7、人类生活离不开植物：提供给人类做，供人类；提供给人类做；人类可以用植物做成生活及 用品；可以净化；提供给动物做。不同的生物生活的环境都 相同。生物的多样性包括：的多样性，（基因）的多样性，的多样性。是生物分类的基本单位。生物的基本生存条件包括、和地域等。生物多样性条约于 年正式开始实行。每年的5月 日被称为国际生物多样性日。全世界已有 多个国家成为生物多样性条约缔约国。,依赖,作用,影响,基础,多样性,观赏,药用,经济,食物,欣赏,药材,学习,空气,食物,不,物种,遗传,生态系统,物种,阳光,空气,水源,1993,22,180,自然界里德水日夜不停地在海洋、和 之间循环流动。冰融化成水的过程中需要 热，水蒸气凝结成水的过程中会 热。,陆地,天空,吸收,释放,
