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1、1,数字电子技术说课稿,2,一 课程性质、作用、目标二 课程内容三 教学设计与实施四 课程实施条件,说课主要内容,3,一 课程性质、作用、目标,4,根据（教高200616号）关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 的精神,教材要紧紧围绕培养高等技术应用性专门人才开展工作。基础课程教材要体现以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点。,教 材：高教育社高职高专十五规划教材数字电子技术作 者：杨志忠,一 课程性质、作用、目标,5,二 课程内容,第一部分：主要介绍数制与编码、逻辑门电路、逻辑代数基础、集成触发器、脉冲信号的产生与波形变换等基本功能电路及与之配合使用的基本技能训
2、练。第二部分：主要介绍组合逻辑电路、时序逻辑电路、数/模和模/数转换器、半导体存储器等基本数字部件及与之配合使用的综合技能训练。在内容选取方面：以小规模集成电路集成路，淡化器件内部电路的分析，突出了中、大规模集成电路的外部特性和应用。在理论与实践结合方面，除了注重培养学生的工程应用能力外，还注意了对学生智力的开发，每章都设有技能题，学生做完这类题后，可到实验室搭试验证。,6,2、理论课程重点难点内容,数字电子技术基础知识,组合逻辑电路分析与设计,时序逻辑电路分析与设计,脉冲信号的产生与变换,数模和模数转换电路分析,半导体存储器原理分析与基本应用,难点内容,重点内容,数模和模数转换电路分析,半导体存储器原理分析与基本应用,三、教学设计与实施,7,3、实践内容,TTL集成逻辑门的逻辑功能及参数测试,组合逻辑电路设计,触发器逻辑功能测试,555电路应用,课程综合设计-万年历设计与制作,时序逻辑电路设计,三、教学设计与实施,8,三、教学设计与实施,9,教学进度表,三、教学设计与实施,10,四、课程实施条件与改革,11,四、课程实施条件与改革,12,恳请各位专家指导！,
