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1、數學教材教法加減法,俄文四 493090889 紀佩綾保險四B 495560483 張君翌,大綱,整數加減法分數加減法小數加減法,整數加減法,整數的加法&減法,合成：加法的概念，透過合成可以使兩個數合成一個新的數。如：10和5合成變成15。分解：減法的概念，透過逆向的分解，一個數可以分成兩個數。如：5可以分成3和2。,整數的加法,併加型(合成)：小丸子在便利商店買了三顆水果糖和四顆牛奶糖，她一共買了多少顆糖呢？添加型(增加)：小玉有一顆蘋果，奶奶再給她三顆蘋果，請問小玉總共有多少顆蘋果呢？,整數的減法,拿走型：桌上原來有5個布丁，豬太郎回家後吃了2個，桌上還剩下幾個布丁呢？吃掉 還剩下追加型：
2、一支鉛筆10元，小新現在身上有6元，他如果要買一支鉛筆還需要多少錢？,整數的加法&減法(比較法),比較型(加法)：小叮噹有2個銅鑼燒，大雄比小叮噹多了3個銅鑼燒，請問大雄有幾個銅鑼燒?比較型(減法)：有二籃水果，有一籃放15個芒果，另一籃放8個鳳梨；請問哪一種水果比較多？多多少？,、符號,用添加型與併加型的問題情境，來介紹運算符號。用拿走型及比較型來介紹運算符號。的意義是等價關係，教學時要將合成與比較問題並列，來介紹等號意義。,合十、拆十、兩步驟合成分解問題,合十：6和8是10和多少拆十10和6是7和多少兩步驟合成問題：小丸子有三張郵票，媽媽給了她五張，爺爺又送她六張，她現在總共有幾張郵票？,
3、四則混合運算,定律：1.由左往右依次運算。2.括號內的先算。3.先乘、除後加、減。花輪有21枝色鉛筆，給了小丸子3枝，小玉2枝，去合作社又買了7枝，請問花輪現在有多少枝色鉛筆？A方式 B方式(213)27()21327()(213)27 21327 1827 1827 167 167 23 23,教學策略,教學中有必要使用真實生活的例子，還要使用教具以幫助學生理解加減法。在兒童的解題過程中，經常問你是怎麼想到(知道)這個答案?引導學童的注意力，由答案是什麼？轉移到這是怎麼做的到比較型的問題時，先問誰多?誰少?再問多多少?少多少？,分數加減法,分數的加減法,概念：當分母相同時，只要把分子相加或相
4、減即可。當異分母分數的加減，可以利用通分的方法進行解題。,分母相同時,分數在做加減法時，當分母相同時，只要把分子相加或相減即可。1個披薩平分切成8塊，哥哥吃了3塊，弟弟吃了1塊，兩人共吃了披薩的幾分之幾？哥哥比弟弟多吃了幾個披薩？由圖示可看出，因此，分數在做加減法時，當分母相同時，只要把分子相加或相減即可。,分母相異時,異分母分數做加減時，將分母通分成一致的單位，就成為同分母分數相加(減)了。+=?=所以,小數加減法,小數的加法,併加型姐姐喝了0.4公升的牛奶，妹妹喝了0.3公升的牛奶，兩人共喝掉多少公升的牛奶？添加型哥哥參加長跑比賽，第一段路跑了1.5公里，第二段路跑了1.7公里，請問哥哥一
5、共跑了多少公里？,小數的減法,拿去型:珊珊買1條巧克力，吃了0.3條，還剩下多少條巧克力？比較型:安安喝了0.7杯果汁,平平喝了0.3杯果汁,安安比平平多喝了多少杯?追加型:小丸子喝了0.6公升的汽水，再喝多少公升整瓶2公升的汽水會被小丸子喝光光?,透過分數計算,透過分數的加減活動來進行小數的加減活動2.453.52（）,透過類比整數加減算則,類比整數加減算則，使用多單位策略進行小數加減活動2.453.52（）,利用交換律、結合律,利用交換律和結合律的特性例如：3.6+5.8=(3+0.6)+(5+0.8)=(3+5)+(0.6+0.8)=8+1.4=9.4,小數的直式計算,一袋米重12公斤，吃掉8.46公斤後，還剩下幾公斤?,利用化聚,單位小數策略，把小數位化聚成整數個0.01一袋米重12公斤，吃掉8.46公斤後，還剩下幾公斤?把12看成1200個0.01,教學策略,運用圖例清楚呈現使用教具、定位板等讓概念具體化結合生活中的真實例子,加減法計算迷思,The end,
