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1、偃竹，倾斜的竹子。,课文注译,如今画竹的人竟然一节节地画它，一叶叶地堆积它，这样哪里还会有完整的竹子呢？,今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！,蜩腹蛇蚹,既然心里明白这样做的道理，但不能做到这样，是由于内外不一，心与手不相适应，没有实践的过错。,夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。,解释下列句中红色的词1.今画者乃节节而为之 乃见其所欲画者2.乃见其所欲画者 岂独得其意 而予亦悔其随之(游褒禅山记),(副词，却 竟然),(就是 就),(代词，自己),(代词，他的),(代词，自己),与可画竹，起初自己并不看重。四方的人们，带着白绢来请他作画的，在他的门口脚与脚互
2、相碰踩。与可讨厌他们，把白绢丢在地上骂道：“我将用这些白绢做袜子！”,与可画竹，初不自贵重，四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜。”,我对与可说：“竹子长万尺，必须用绢二百五十匹。知道您是懒得动笔，希望得到这些绢罢了。”与可无话可答，就说：“我的话错了，世上哪有万尺长的竹子呢？”,予谓与可：“竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已。”与可无以答，则曰：“吾言妄矣，世岂有万尺竹哉？”,我的诗说：“汉水的高竹贱如蓬草，斧头哪曾放过笋子？估计太守清贫贪馋，把渭水边上千亩竹林都吃进了肚里。”与可当天与他的妻子在筼筜谷游玩，煮笋晚上吃，打开信得到了这首
3、诗，忍不住笑起来，喷饭满桌。,予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。,玩笑,1.对下列句子中红色的词语的解释，不正确的一项是()A.袜材当萃于子矣(萃：聚集)B.书尾复写一诗，其略云(略：简略，与“详”相对)C.吾言妄矣，世岂有万尺竹哉(妄：荒谬)D.苏子辩矣(辩：有口才),B 大概，大致,2下列各组句子中，红色的词的意义和用法不相同的一组是()A.轮扁，斫轮者也，而读书者与之 夫子喟然叹曰：“吾与点也。”B.持缣素而请者，足相蹑于其门 蹑迹披求，见有虫伏棘根C.与可无以答 故不积跬步，无以至千里D.
4、发函得诗，失笑喷饭满案 窥父不在，窃发盆,B,都是“赞 同，同意”,踩,跟踪，追随,都是“没有用来”的意思,都是“打开”的意思,元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹，废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有车过腹痛之语。而余亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。,元丰二年正月二十日，与可在陈州去世了。这年七月七日，我在湖州晒书画，看到这幅筼筜谷偃竹，放下画卷痛哭失声。从前曹孟德祭桥玄文，有不祭祀坟墓、车过腹痛的话头；我的文章也记载了与可以往跟我戏笑的话，以见与可跟我这样亲密无间啊。,全 文 结 构,第一段 介绍文与可画论和自己的心得体会。第二段 追忆二
5、人交往中的三件趣事。第三段 交代写作缘由。,整体感知,再现深厚情谊，怀念痛悼亡友。,信笔挥洒，姿态横生，文笔似闲散，意脉却流畅而完整。,阐画竹之理忆戏笑之言叙为文之由,形散,“亲厚无间”,抒情,神聚,文言知识归纳,1、为墨竹赋以遗与可2、投诸地而骂3、以为口实4、而读书者与之5、余因而实之6、月落庭空影许长：7、近语士大夫：8、因以所画筼筜谷偃竹遗予9、而余亦载与可畴昔戏笑之言者,给与，馈赠。,兼词，之于。,话柄。,赞同。认可,证实。,代词，如此的，这样的。,动词，告诉,副词，就。,从前。,“为”的意义和用法1、今画者乃节节而为之2、子由为墨竹赋以遗与可曰3、余为徐州4、而予以为有道者5、吾将
6、以为袜,（动词，描画，勾勒。）,（动词，写作）,（当、做，可译为到某地做官）,（动词，认为）,（以之为，把当作）,“然”“以”“之”的意义和用法,然 自视了然 予不能然也 然二百五十匹绢 以 因以所画筼筜谷偃竹遗予 与可以书遗予曰 吾将以为袜 之 竹之始生 一寸之萌耳 生而有之也 士大夫传之 而读书者与之,的样子,这样,然而,把,把,把,取消句子的独立性,结构助词，的,代词，代节叶,代词，指与可之言,代词，代轮扁讲的道理,1、自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。2、今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎3、夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。,从像蝉腹、蛇鳞一
7、样的状态，直至像剑拔出鞘一样长得很高，都是一生长就有的。,如今画竹的人竟然一节节地画它，一叶叶地堆积它，这样哪里还会有（完整的、活生生的）竹子呢？,既然心理已经明白这样做的道理，但不能做到这样，是由于内外不一，心与手不相适应，没有实践的过错。,翻译下列句子,4、故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎！5、今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？6、袜材当萃于子矣。7、苏子辩矣，然二百五十匹，吾将买田而归老焉。,所以凡是在心中有了构思，但是做起来不熟练的，平常自己认为很清楚，可事到临头忽然又忘记了，这种现象难道仅仅是画竹才有吗？,如今您寄托意蕴在这幅竹画上，我认为
8、您是深知道理的人，难道不是吗？,做袜子的材料将汇集到您那里去了。,苏先生可真会说啊！但二百五十匹绢，我将用他们买些田回家养老啊！,胸有成竹【解释】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。【例子】他回答老师的问题从容不迫，兔起鹘落【解释】鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。少纵即逝【解释】纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。庖丁解牛【解释】庖丁：厨工；解：肢解分割。比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。轮扁斫轮【解释】：轮扁：春秋时齐国有名的的造车工人；斫轮：用刀斧砍木制造车轮。指精湛的技艺。,五、成语释义,墨竹 郑板桥,竹石.郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。此诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。,海南岛东坡书院,东坡笠屐图,可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。旁人笑此言，似高还似痴。,
