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1、新学習指導要領手引（社会科）,徳島県立総合教育,教育課程研究集会資料,改訂趣旨 改善基本方針 改善具体的事項 改訂要点 目標 内容 具体的改善事項 目標 内容指導計画作成内容取扱 指導計画作成上留意点 第各学年内容 取扱 移行期間中取扱,手引構成,改訂要点,教科目標社会生活理解図，我国国土歴史対理解愛情育，国際社会生平和民主的国家社会形成者必要公民的資質基礎養。,目標,現行趣旨，改正教育基本法第条表現合，民主的，平和的平和民主的語句一部改。,具体的改善事項,教科目標国際社会生平和民主的国家社会形成者，,目標,平和民主的 教育基本法改正受，表現一部現行平和的，民主的改。,.学年目標,理解態度能力
2、統一的育成目指，側面目標構成現行，各学年能力関目標，新考表現加。,具体的改善事項,目標,良好生活環境環境教育観点一層重視改善，地域人 協力得行廃棄物処理活動，地域良好 生活環境維持向上役立理解 一層重視。,.学年目標第学年及第学年目標(1)地域産業消費生活様子，人健康生活良好生活環境及安全守諸活動理解，地域社会一員自覚。,具体的改善事項,.学年目標第学年目標 我国国土様子，国土環境国民生活関連 理解，環境保全自然災害防止重要 性関心深，国土対愛情育。我国産業様子，産業国民生活関連理解，我国産業発展社会情報化進展関心。,目標,目標（）（），目標（）（）改。,具体的改善事項,.学年目標各学年目標(
3、3)(3)社会的事象調査，地図各種資料効果的活用，社会的事象考力，調考表現力育。,目標,調考表現力調表現加，考表現一層重視。言語活動充実図観点改善。考表現，調表現 基，地域社会的事象特色相互関連考，学習問題対自分考相手伝表現，求。,具体的改善事項,第学年及第学年(1)自分住身近地域市（区，町，村），次観察，調査白地図調，地域様子場所違考。身近地域市（区，町，村）特色地形，土地利用 様子，主公共施設場所働，交通様子，古 残建造物,内容,古残建造物 地域歴史的内容一層重視観点，新加。古残建造物調，身近地域古残建造物取上，観察，聞取調査行，位置昔様子，調，白地図書残。,具体的改善事項,第学年及第学年
4、(2)地域人生産販売，次見学調査調，仕事携人工夫考。地域人生産販売見仕事特色及国内他地域,内容,経済関基礎内容重視観点，生産，農家，工場中選択取上，販売，商店取上。改善，生産販売選択的扱必修変。,改訂要点,第学年及第学年地域人生活必要飲料水，電気，確保 廃棄物処理，次見学，調査資料活 用調，対策事業地域人健康 生活良好生活環境維持向上役立考。飲料水，電気，確保廃棄物処理自分生活産業 対策事業計画的，協力的進。,内容,資源問題関心高，社会形成参画資質能力基礎培観点，新節水節電資源有効利用扱，社会生活営上大切法扱加。,改訂要点,内容,第学年及第学年(4)地域社会災害及事故防止，次見学，調査資料活用
5、調，人安全守関係機関働従事人地域人工夫努力考。関係機関地域人協力，災害事故防止努。関係諸機関相互連携，緊急対処体制。,地域人共助合地域社会生活維持向上努意味考，社会形成参画資質能力基礎培観点，地域人（工夫努力考），関係機関地域人協力，災害事故防止努。新加。,改訂要点,第学年及第学年地域人生活，次見学，調査年表調，人生活変化人願，地域人生活向上尽先人働苦心考。古残暮道具，使 暮様子地域人受継文化財年中行事地域発展尽先人具体的事例,内容,地域伝統文化継承発展努重視観点，地域残（文化財年中行事）地域人受継（文化財年中行事）改。,具体的改善事項,内容,第学年及第学年県（都，道，府）様子，次資料活用白地
6、図調，県（都，道，府）特色考。県（都，道，府）内自分市（区，町，村）及我国自分県（都，道，府）地理的位置，47 都道府県名称位置 県（都，道，府）全体地形主産業概要，交通網様子主都市位置 県（都，道，府）内特色地域人生活 人生活産業国内他地域外国,広視野地域社会対理解一層深 観点，新我国自分県（都，道，府）地理的位置都道府県名称位置加。,具体的改善事項,第学年我国国土自然様子，次地図地球儀，資料活用調，国土環境人生活産業密接関連考。世界主大陸海洋，主国名称位置，我国位置領土国土地形気候概要，自然条件見特色地域人生活公害国民健康生活環境守大切国土保全森林資源働及自然災害防止,内容,広視野国土対理
7、解一層深観点，地球儀（活用調），世界主大陸海洋，主国名称位置新加。,具体的改善事項,第学年我国農業水産業，次調査地図地球儀，資料活用調，国民食料確保重要役割果自然環境深営考。様食料生産国民食生活支，食料中外国輸入。我国主食料生産物分布土地利用特色食料生産従事人工夫努力，生産地消費地結運輸働,内容,我国農業水産業（食料生産）様子国民生活関連及工業様子国民生活関連関内容関連付価格費用取扱，新加。,具体的改善事項,第学年我国工業生産，次調査地図地球儀，資料活用調，国民生活支重要役割果考。様工業製品国民生活支。我国各種工業生産工業地域分布工業生産従事人工夫努力，工業生産支貿易運輸働,内容,，工業地域具
8、体的事例通調，金属工業，機械工業，石油化学工業，食料品工 業中取上。,具体的改善事項,第学年我国情報産業情報化社会様子，次調査資料活用調，情報化進展国民生活大影響及情報有効活用大切考。放送，新聞産業国民生活情報化社会様子国民生活,内容,放送，新聞，通信電話中取上放送，新聞中選択取上 改，情報化社会様子国民生活 事例取上方，新情報 有効活用公共向上努教育，福祉，医療，防災中選択取上加。，情報双方向的活用内容一層重視改 善。,具体的改善事項,第学年我国歴史上主事象，人物働代表 文化遺産中心遺跡文化財，資料活用調，歴 史学意味考，自分生活歴 史的背景，我国歴史先人働理解関心 深。,内容,我国伝統文化
9、理解深，尊重態度 育一層重視，室町文化，町人文化新学 問関内容独立項目再構成。新狩猟採集加，農耕 始狩 猟採集農耕生活改。我国代表的文化遺産通学習配慮加。,具体的改善事項,内容,第学年我国政治働，次調査資料 活用調，国民主権関連付政治国民生活 安定向上図大切働，現在我 国民主政治日本国憲法基本的考方基 考。国民生活地方公共団体国政治働反映。日本国憲法，国家理想，天皇地位，国民権 利及義務国家国民生活基本定。,政治制度機構深入配慮内容取扱 国会内閣裁判所三権相互関連，国民司法参加 改。地方公共団体国政治働関事例選択関内容取扱，身近公共施設建設，地域開発，災害復旧 取組（中選択取上）社会保障，災害
10、復旧取組，地域開発改。,具体的改善事項,内容,我国深国人生活様子，国際社会 我国役割関内容，新地球 儀（活用調）加。,第学年(3)世界中日本役割，次調査地図 地球儀，資料活用調，外国人共生 異文化習慣理解合大切，世界平和大切我国世界重要役割 果考。我国経済文化面深国人 生活様子 我国国際交流国際協力様子及平和国際社会 実現努力国際連合働,指導計画作成内容取扱,指導計画作成上配慮事項,（1）各学校，地域実態生，児童興味関 心学習取組，観察調査見学体験的活動基表現活動一層充実図。地域素材教材化，地域施設積極的活用 地域人直接学学習活動位 置付指導計画作成。(4)第章総則第及第章道徳第示道徳教育目標
11、基，道徳時間関連考慮，第章道徳第示内容，社会科特質応適切指導。年間指導計画作成際，道徳教育全体計 画関連，指導内容及時期等配慮，両者相 互効果高合大切。,指導計画作成内容取扱,（）各学年，地図統計資料効果的活用，我国都道府県名称位置身付工夫指導。（新設）第学年第学年内容(6)，我 国都道府県構成分，都道府県名称位置地図帳確，日本地図（白地図）上指摘。第学年，第学年，学習内容関連都 道府県位置都度地図帳日本地図確認，学習事柄日本地図（白地図）整理，小学校修了，我国都道府県名 称位置確実身付，活用。,内容取扱配慮事項,移行期間中取扱,移行期間中留意事項,全部又一部，新小学校学習指導要領。，現行小学校学習指導要領場合，次。(1)平成21年度及平成22年度第学年及第学年社会指導当，我国自分 県（都，道，府）地理的位置及47都道府県名称位置係事項加指導。(2)平成21年度第学年又平成22年度第学年若第学年社会指導当，現行学習指導要領産業地理的条件見県内特色地域人生活代，新学習指導要領県内特色地域人生活（地域資源保護活用地域）指導。(3)平成21年度及平成22年度第学年社会指導当，現行国土位置部分規定係事項省略，世界主大陸海洋，主国名称位置，我国位置領土事項加指導。,新学習指導要領手引（社会科）,
