《8将心比心1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8将心比心1.ppt（37页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,将心比心：拿自己的心去衡量别人的心,形容做事应该替别人设想己所不欲，勿施于人。（设身处地地为别人着想。）,1、将心比心：设身处地的为他人着 想。抱怨：心里不满意，责备别人不对。宽容：宽解包容,2、课文主要讲述：老奶奶给“我”说了一件动人的事：奶奶去商店购物，一位阿姨为她推开商店沉重的大门。讲“我”陪患病的母亲去医院输液，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。,比心,将心,词语：大比拼将心比心 不禁果然紧张鼓励温暖宽容尊重关爱,商店 沉重 道谢 输液血管 注视 不禁 紧张 面对 宽容 鼓励 温暖 尊重 关爱 理解 扎针,商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱 血管 注视 不禁 紧张 理解 扎针 面对 宽
2、容 鼓励 温暖,读准下面词语,zh扎 zh z,(扎针/扎实）：刺、钻的意思（挣扎）（扎裤脚）：捆、束的意思,边读课文边思考问题：1、理解“将心比心、抱怨、理解”的意思 2、课文主要写了那两件事情？,将心比心：设身处地的为他人着想。抱怨：心里不满意，责备别人不对。宽容：宽解包容。,自学指导（一）,(1)用自己喜欢的方式读 课文，在有难度的地方多读几遍，读完后告诉老师和同学们你知道了什么？,（2）经历了这两件事的“我”心里有什么感受？用文中的一个词语表达,温暖,自学指导(二),先读第一个故事看看那些地方温暖了“我”的心.阿姨这么做的时候想到的是什么？,如何理解阿姨的话？,人人都希望能获得更多人的
3、关心和帮助，然而想过的别人的关心和帮助，首先要自己关心和帮助别人。,自学指导（三）,学习第二件事，说说那些地方让作者有了温暖的感觉？,1,只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。,2,只见母亲轻轻的对护士说：“不要紧，在来一次”这简单的一句话是简简单单就说的出口的吗？,。,3,母亲当时为什么要这样做呢？她想到了谁？（课文中找）,2、课文主要讲述：老奶奶给“我”说了一件动人的事：奶奶去商店购物，一位阿姨为她推开商店沉重的大门。讲“我”陪患病的母亲去医院输液，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。,（齐读）有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开
4、手。,有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开 的大门,等到她跟上来 松开手。,沉重,一直,才,从红色的词语中你体会到什么？,这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，我体会到阿姨对母亲的关心和爱护。,（齐读）当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”,1、在第一件事情中，那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢？答：因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱，使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁，心底善良。,（齐读）一天，我陪患病的母亲去医
5、院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。,（齐读）母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。,2、在第二件事中，在护士连扎两针不成的情况下，“我”的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现得呢？,用“”画出母亲的表现，用“”画出“我”的表现。
6、经历了这两件事，“我”的心里又什 么感受呢？,温暖,一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士 说：第三针果然成功了。,“不要紧，再来一次！”,从对母亲的神态和语言描写中你体会到什么？,我体会到母亲对护士的体贴和关怀。,本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。文章最为感人的是两处人物的语言描写。,（齐读）“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到种时候，也有人为她开门。”,你怎么理
7、解阿姨的话？,阿姨希望自己的妈妈遇到这样的情况时，也有人会这样做。这就说明，人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。,（齐读）“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”,你怎么理解母亲的话？,要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。,是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增
8、加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,3、最后一段与前两段有什么关系呢？,答：前两段是叙事的，最后一段的是在叙事的基础上发表的议论。在结构上，它是对前两段的总结；在内容上，它是前两段的深化，点出了文章的中心所在。,4、换位思考：,如果你是那位阿姨，你会怎么做呢？如果你是文中的那位母亲，你会怎么做呢？如果对那位护士进行责骂，将会有什么后果呢？,如果每一个人与别人 相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少 很多悲剧和恨事。,在生活之中我们要想“幸福之 花处处开放”，就应该学会将 心比心，对人多一份帮助、关心、宽容、信任、鼓励、支持、尊重，这样我们 才会享受爱与被爱 的快乐与 幸福。,宽容、理解 关爱,练习,二、比一比，再组词。龄（）扎（）励（）铃（）礼（）历（）龄（年龄）扎（扎针）励（鼓励）铃（门铃）礼（礼貌）历（历史）,zh（）扎 zh（）z（）,zh（扎针、扎实）扎 zh（挣扎）z（扎裤脚）,
