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1、（三）欣赏评价,阅读文章，能有自己的体验和思考，能对文章所写的内容进行初步的欣赏和评价，从中获得美的体验以及对自然、社会和人生的有益启示。,1.欣赏富有表现力的词语,生死胡杨,文中第段的语言很有表现力。请你从语言方面对本段画线句进行简要赏析。示例：句中的“一马当先”、“跃”表明了作者急于走近胡杨、体味胡杨的心情,“浸润”是浸湿、滋润的意思，形象、准确地写出了卓尔不群的雄伟的胡杨对“我”身心的震慑作用，抒发了作者的感动之情。,小结,（词语）的含义是；描写了（对象）的（情态）；体现了（人物）的（心情）；表现了 的思想感情。,2.赏析修辞方法的运用,复习修辞方法及作用,（1）比喻：本句生动形象地写出
2、 事物的 特点，表现人、事物的 特点。（2）拟人：本句赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，生动形象地写出 事物的 特点。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。,（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐。意韵铿锵，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。必须结合相关语句分析。,练习1：西城一模苦难的土地16结合全文，品析文末划线句子。（4分
3、）答案要点：文中用拟人的手法写塔里木河“发出幽怨般的低吟”、胡杨林“为捍卫往日的荣誉而战，为历史的尊严和辉煌而战”，表明这片苦难的土地渴望雨水的滋养，同时写出“我”对这片土地充满了悲悯之心，渴望它们能实现这个“梦想”，但又担心这个梦想不能实现。评分标准：本小题4分。“苦难土地的愿望”，作者的“期待”，作者的“担心”，结合原文语句或说对“修辞手法”各占1分。,指手法析运用说情态,表情感,小结,（句）运用了 修辞方法把 比作/把 拟人化描写了（对象）的（情态）体现了 的（心理）表现了 的思想感情。,2010年石景山一模一日的春光,15.盛开的海棠让作者感受到了“一日的春光”，请从文中任选一处描写海
4、棠的语句，作简要赏析。（5分）示例1：“乱哄哄地在繁枝上挤着开”这句话运用拟人的手法，生动形象地描绘了海棠花的茂盛，与下文“在海棠上卖力的春”形成呼应，写出了作者对春天的活力与生机的真切感受；另外，“挤”字形象地写出了海棠花茂盛繁密的样子，引出下文关于孩子们的联想，传达出作者所感受到的快乐、活泼、力量和生命。流露出欣喜之情。,3.赏析写作手法的运用,知识储备,写作手法范围广,包括表现手法、表达方式等等。表现手法：象征、烘托、对比、讽刺、渲染、欲扬先抑、借景抒情、托物言志、侧面描写、动静结合、虚实结合等等表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明描写：人物描写和环境描写人物描写方法：肖像、心理、动作
5、、语言环境描写：自然环境描写、社会环境描写描写角度：正面描写、侧面描写,示例1:2010北京市中考冼星海 15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150字）（6分）,答案示例一：作者先写听黄河大合唱和看冼星海作曲图，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面描写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得回中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。,析运用,概括内容,概括内容,析运用,析运用,示例1:2010北京市中考冼星海 15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写
6、得生动而感人的。（不超过150字）（6分）,答案示例二：作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写民族交响乐的创意激情，以及“要写，还得回中国来”的铿锵话语。在对人物的描写中，生动地刻画出一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。,析运用,修辞与词语的结合分析 示例1,2010北京一模崇文区雄关赋 17.本文有许多精彩的语句，请任选一例赏析。（不超过160字）（5分）答案示例：“万里长城，象一条活蹦乱跳的长龙，顺着那连绵不断起伏不已的山势，由西北面蜿蜒南来，向着苍茫无垠的渤海直冲下来，一头扎进了渤海岸边
7、”。作者将万里长城比作一条活蹦乱跳的长龙，以连绵的山势、无垠的渤海为依托，以“冲”、“扎”等动词将这条巨龙宏伟的气势，生动的姿态展现在眼前。作者站在山海关上看到长城感到精神振奋，心胸开阔。,找词句,指手法析运用,说情态,表情感,练习1：2003北京中考月是故乡明4.请你写写阅读这篇文章的心得。（可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写自己的感受或联想。字数在150字以内。）参考答案：季老以细腻的笔触把家乡留在脑海中的记忆家乡的月明，门前池塘的月影，以及在月夜下的童趣写了出来。本文还列举了自己到过的许多地方，把北大朗润园与鲁西平原的一个小村比较，把城市里的喧嚣与家乡农村的那种静谧祥和气氛比较，那里的月夜始终没有家乡的月夜那般清凉，那般喜人，从中体现一个赤子对家乡的爱恋。,表情感,析运用,概括内容,得分点,赏析文段内容的概括赏析文段手法的判定赏析文段手法的运用,4.学生问题简析,缺乏判定和辨析的能力几乎不得分；对于手法的运用分析不到位得分较低；忽略与中心的关联、文段的勾连易丢分漏项。,5.答题点小结,根据题意和提示摘抄句子、词语摘词句指出运用的手法指手法分析手法如何运用析运用指出表现对象的情态说情态结合内容简析情态出现的原因找原因表明人物内心情感表情感分析与文章主旨的关系、写作目的联中心,
