江苏省南通市实验中学九年级语文中考复习:理解重要句子的含义和作用.ppt

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1、理解重要句子的含义和作用,河北省涿鹿中学高三语文步洪涛,所谓重要的句子,是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句:(1)结构比较复杂,意思隐晦的难懂的句子。(2)使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。(3)揭示文章脉络层次的句子,即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等;(4)统摄全篇,即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。,理解重要句子的方法,1从句子中的重要词语入手,有些句子,只要把其中的重要词语的含义搞清楚了,就可以推知整句的意思。例1:我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。(恩格斯在马克思墓前的讲话),2从分析句子的结构入手,

2、有许多句子,分析其结构,如果是单句,先找准主、谓、宾,如果是复句,先找准其第一层,就可以把握句子的基本意思。,3从分析句子在文中的位置入手,句子在文中的位置,对理解句子的含意至关重要。分析句子在文中的位置入手,具体地说,如果要求理解的句子是总领句,就要结合其领起的范围作答;如果是总结句,就要结合起总结的范围作分析;如果是重要的过渡句,就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质,就是分析相关的语境。,三、理解句子应注意的问题,主要应注意两点:1不要人为地“拔高”这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这种“强加”于人,通常表现为不从句子实际出发,而把一些不着边际的“思想性强”的优美文词句往上加

3、。2要学会多角度理解文章中的有些句子,它的组合因素复杂,甚至是多侧面的综合体,所以理解的角度就不能是单一的。,关于句子的作用,应该注意从两个方面来加以思考:思想内容上与结构上。,答题步骤,联系本句的含义。突出(强调)上下文的什么内容或者揭示段意;联系作者的态度、感情。注意是否运用了某种修辞或者表现手法,,思想内容,(1)比喻:比喻要贴切,必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显,越突出,比喻就越贴切。比喻的作用就是使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,或者具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性。(2)拟人:使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情。如果在人称上将物说成“你”

4、等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果。(3)衬托:用相似或相反的事物作陪衬,烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。(衬托有主次之分,对比没有主次之分)(4)对比用什么与什么形成鲜明的对比,从而鲜明形象地表现事物(道理)的什么特点,突出作者对这一事物或者道理的某种感情。(5)反复:“反复”的作用就是强调、突出所重复的内容,表达作者什么感情,升华主题。,(6)象征:象征是文艺创作的一种表现手法,用具体的事物表现某种特殊意义,或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。其表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么特点

5、。(7)渲染:是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的重彩浓墨的描写,以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。(8)伏笔:在文章的前边将下文要表现的人物或时间预先作出暗示,然后在相宜之处作呼应,使什么的故事情节的发展合理,使读者感到巧妙有趣。(9)照应:即后文对前文写过的内容作补充、加深或者前文对将要出现的人物或时间预作暗示。作用是前后(首尾)呼应,使文章的结构更加严密,中心更加突出。(10)设置悬念:引起读者对故事发展或者人物命运急切期待,从而引起下文。,引起下文、设置悬念、为下文埋下伏笔、为全文渲染了某种气氛。照应前文、总结上文、与前文照应(呼应),使结构严谨。承上启下(概括上文某一内容,引起对下文的什么内容的叙写),结构上,

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