《生动形象的肖像描写.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生动形象的肖像描写.ppt（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,执教 陈志明 德化五中,七年级写作指导,生动形象的肖像描写,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,赵本山,赵 薇,成 龙,刘德华,看漫画 猜人物,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,什么是肖像描写,肖像描写又称外貌描写，指对人物外形，包括容貌、身材、姿势、神情、衣饰等的描写。肖像描写大都采用直接描摹的方法，但有时也可借助比喻、夸张、反衬，甚至在叙写后加上一两句评论。,小,资 料,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,说谁,猜,我,猜,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,有这样一个人，
2、个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-你猜他（她）是谁？,又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙-你道他（她）又是谁？,我班有一位同学，他大约十五岁，身材中等。红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发不长不短，黑黑的。一张开嘴巴，就是两排整齐洁白的牙齿-你猜他（她）是谁,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,1,2,3,仔细观察 抓住特征,运用修辞 丰富语言,怎样描写人物的肖像,巧用细节 侧面衬托,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提
3、供,福楼拜在指导莫泊桑写作时曾说：“当你从一个坐在他自己店门前的杂货商跟前走过，从一个吸着烟斗的守门人跟前走过，从一个马车站门前走过时，请你给我描绘一下这个杂货商和这个守门人，他们的姿态，他们整个的身体外貌，要用画家那样的手腕传达出他们全部的精神状态，使我不至于把他们和任何别的杂货商人、任何别的守门人混同起来。还请你只用一句话就让我知道马车站有一匹马和它前前后后五十来匹是不同的。”,1,仔细观察 抓住特征,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,希望之星苏明娟,实战,抓特征写人物,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,希望之星苏明娟,实战,抓特征写人物,小明娟左手紧握
4、铅笔，右手按在作业本上.她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,脸,眼睛,（形）,（色）,（神）,脸庞端庄 国字脸 小圆脸蛋,细腻圆润 面如土色 粉面桃腮,容光焕发 脸带稚气 满脸横肉,（形）,（色）,（神）,粗眉大眼 淡眉细眼 眼窝深陷,乌黑发亮 水灵灵 深蓝,慈眉善目 目光炯炯 温和 灼人,鼻子,鼻梁高耸 细巧挺秀,口齿,樱桃小嘴 棱角分明 嘴角上扬 唇无血色 齿白唇红 齿如白瓷,须发,长发披肩 须发如银 浓密柔润 油亮光洁 金黄 卷曲,词,语,汇,萃,其他,服饰,落落大方
5、 素净淡雅 珠光宝气,身材,身姿矫健 袅袅婷婷 魁梧 健美,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,看照片 写人物,强化训练,看图，分析一下人物面部表情是如何产生的?用三言两语描绘下来。,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,在众多的修辞手法中，比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。巧妙精确的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。在人物描写中，许多大作家的大手笔都是善用比喻的典范。,2,运用修辞 丰富语言,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,实战,你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。,你也带孩子，人家也带孩子，怎
6、么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。,看句子写比喻,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,他看上去有六十多岁，头发几乎全白了，可是精神挺好。四方方的脸，一双不停转动的小眼睛，藏在黑框眼镜的后面，酷似科普读物上的动脑筋爷爷。,看着大爷抖动的花白胡须，抽搐的两腮，深凹的眼窝，刀刻般的皱纹，还有那双老朽的枯树根似的手，蓦地，大爷在我心中变成了世界上心肠最好的人。,精,彩,语,段,（比拟 反衬）,（比喻 排比）,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,强化训练,看左图，描写他的肖像，要求用精当的修辞手法，力求生动形象，100字左右。,他是
7、一位戴着眼镜，总是露出慈祥微笑的老人，他的脸上长出一块块黑色的老人斑，浓浓的胡须布满两腮，那满头的银发和宽阔的前额上深深的皱纹，显示他已走过漫长的人生道路。,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,以上所云皆为直接描写，写实的细描让人感到贴近真切，比喻的点缀则让人遐思无限，各有独到之处。但我们能否把镜头移开对准他人或他物，让外界事物充当最佳配角，以期达到“不著一字，尽得风流”的至高境界呢？,3,巧用细节 侧面衬托,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,侧面烘托之借鉴实例,行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。（
8、陌上桑）,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,侧面烘托之实用范例赏析,秦氏采桑女子之美，使得耕者锄者归来彼此抱怨，因为看罗敷耽误了劳作。作者不直接写罗敷之花容月貌，而是虚晃一枪，宕开一笔细述观者之反应，以此烘云托月，衬出罗敷的光彩照人。真可谓他山之石亦可攻玉。,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,训 练,你的准备：说最熟悉的同学介绍要求：抓住特征：包括身体、相貌、言谈举止、脾气性格、兴趣爱好、个人特长不能说出同学的姓名、职务，但要让人一听后即知道说的是谁。,说特征，猜同学,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,谈谈收获,这节课我学到了,写 作 要 领写人抓特征，面面俱到并无用；写人有细节，细微之处见精神；写人重感受，真情表达更鲜明。,2023/10/16,该课件由【语文公社】友情提供,写一个熟悉的人(题目自拟),作文训练,要 领迅速确定所写的人物，把握人物特点。从人物特点出发，迅速描写和叙述。,
