用心去做事提高执行力.ppt
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1、提高执行力 用心去做事,年终考试质量概况(总12项胜7项 科93胜54负39 总胜出58.3%科胜出58%),级部 全区学校 区平均 及率 优率 区总名次 以区名次 以镇名次 校内排名 校内排名一级部 9 十三中 7 6 5 6 4 总全胜 二 中 8 8 6 7.3 科21胜12负9 科胜出57.1%二级部 9 十三中 4 6 3 4.3 2 总全负 二 中 2 2 1 1.7 科21胜8负13 科胜出38.1%三级部 8 十三中 7 7 3 5.7 3 总胜1 二 中 6 6 7 6 科24胜13负11 科胜出54.2%四级部 9 十三中 4 5 3 4 1 总全胜 二 中 7 6 4 5
2、.7 科27胜21负6 科胜出77.8%,工作目标,领导班子建设目标:团结务实、奉献真干;主动工作、创新工作;到位严谨、快速高效。教师队伍建设目标:团结敬业,业务规范,教法有效,提高明显。教科研质量目标:教学质量:A、初四中考列区处乡镇前两名,列本镇第一名;B、非毕业年级一分两率总指标分年级必须夺镇第一名,区处乡镇上游;课题有进展。青年教师有进步。学校发展目标:依法治校,争创市依法治校示范学校;依德施教,争创市AAAA级学校文化示范校、省绿色学校。安全工作目标:建立健全各种安全制度,切实落实安全岗位目标责任制,完善安全应预案,定期召开学校安全工作会议,落实好对教职工和学生的安全教育,继续创建区
3、平安、卫生、文明学校。,工作要点,继续深化“课堂教学效益年”活动,让教师强化适合自己的教学路子强化干部队伍建设、教师队伍建设形成在创新中执行,在执行中创新的工作思路、作风。开源节流,大兴节约之风。大兴学习之风,广泛开展师生读书活动,。继续修改完善年度考核、课堂水平两个评价体系,将教研、教学重心下移到级部、教研组、课堂,强化级部管理,采取级部、教研组“捆绑式”集体评价,全面提高学校教育教学质量。关心师生身心健康,结合“爱与责任”师德规范年的主题,强化师德建设,加强学生德育教育。认真完成各项迎检督导工作。做好安全及卫生工作做好控辍保学工作。做好校产校物保管维护,做好绿化及路面排水沟等工作,“五组”
4、、“三制”、“一试行”,“五组”教学科研指导与质量管理保障组学生思想行为安全教育及监控组行政后勤保障服务组民主议事协调及理财监督组现代技术服务及校内外宣传组,“五组”、“三制”、“一试行”,“三制”以级部为核心的级部质量承包责任制 以班级为核心的班级质量承包责任制 以学科组为核心的学科组质量承包责任制“一试行”淡化福利,加大奖励,深化人事制度改革,完善考核评价制度,试行校内职级制度,多劳多得更优绩优酬。,主题词,健康和谐绩效,健康,人人身体健康师生心理健康学校发展健康,和谐,各就各位,真抓实干,发该发的光,散该散的热.把该干的事干好!“四个倍加珍惜”倍加珍惜来之不易的学校发展形势和局面倍加珍惜
5、在一起工作的机会倍加珍惜难得的工作岗位倍加珍惜我们拥有的待遇和工作年龄,绩效,四个比什么都重要加快发展比什么都重要团结稳定比什么都重要树立良好形象、风气比什么都重要打造品牌、彰显实力比什么都重要,提高执行力,请将下列工作形成常规!,级部以上干部 每天坚持做4件事:巡查至少一节课堂状态;询问至少一名学生的上课效果或作业情况;上好自己的课;写好一日工作实录(包括前4项工作及分管工作一日思路安排)每周坚持做好4件事:随堂听评至少一节课(业务校长、教务主任不少于2节);业务干部深入一次教研组(教研);政教处接触并指导一位班主任;完成好行政值班检查及量化反馈工作;周末总结好本周工作并积极梳理下周工作思路
6、;每月坚持做好4件事:参与或组织一项教师或学生会议(形式不限,内容务必接合实际);对分管工作做出总结评价,上报下达,存留材料;积极向校长、书记交流汇报、提建议。,提高执行力,请将下列工作形成常规!,班主任每天坚持做事每周坚持做事,提高执行力,请将下列工作形成常规!,任课教师 每天坚持做好5件事:课前复案(上课前一节课必须在办公室);有效上课(不迟到、早退);课后小结(与同事交流体现在教后记上);批改作业(可面批)或集体备课(备好下周课);政治业务学习(读书、看报、摘抄,可到图书室)。每周坚持做好4件事:与班主任主动交流班况学情至少一次;做好办公室卫生值日;参加教研组会及听、评课交流。至少与一名
7、同学关照谈心(记录在“阳光记录”上);每月坚持做好2件事:执教或听、评一节本组内公开课。参加至少一次班教会或家访.,提高执行力,请将下列工作形成常规!,(1)每周坚持做好3件事:教研组每周召开一次组例会,总结评价一周工作;级部(含初四)每周至少一次班主任碰头会,对班级全方面量化考核,汇总并公布;教务处、政教处每周对所属教研组、级部巡查及常规情况评公布。(2)每月坚持做好3件事:级部每月组织至少一次学生会(形式不限),推选出“管理规范班”、“优秀班长”、“优秀学习委员”等,报政教处、教务处;教研组每月安排一次质量较高的听评课活动,并推选出“优秀教案”、“优秀备课组”,报教务处(可与教务处协调共办
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