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1、,电子报刊制作常识,常州市第二十六中学,张 志 伟 2004、10、22,随着社会的发展，计算机教育已经相当普及，各种应用软件的操作比赛也很多，而电子报刊的比赛从来没有间断过，而且还在不断的发展和延续，究其存在的魅力到底是什么？其实纵观编辑电子报刊的软件，无非有Word2000、Wps2000、PowerPoint等，其内涵是基本相同的。好的优秀作品确实能给人以赏心悦目的感受，特别是每年都在进步和发展，是一个动态变化过程，而在省的信息技术应用竞赛中，初中组的小报同样亮点纷呈，评委们在那么多作品中，要经过认真负责的删选，并将其获奖作品通过公示的形式，给大家以鉴赏，来体现其公证性和合理性，我想电子
2、报刊存在的价值就在与此。,言引,怎样创作电子报刊,二、作品的制作过程,三、优秀作品的特点,四、创作作品中的技巧,五、怎样辅导学生创作作品,六、优秀作品的拓宽空间,一、作品的组成部分,一、作品的组成部分,1、主题。它是小报的灵魂，没有主题，小报就无法着手制作，下面的所有构思，都是围绕它展开，千奇百怪的作品应有尽有，随便你怎样编辑，但是其主题应该是一目了然的，我把它作为作品的组成部分，它既有形，又无形，是贯穿整个作品的灵魂。,2、报头或封面。它是人的脸面，非常重要，能给人以第一印象。一个人是否漂亮，很大程度决定于人的脸蛋是否漂亮，因此，报头不仅是小报的重要组成部分，而且是能否成为优秀作品的关键部分
3、。,3、导读或目录。它是报头或封面的延续，也可以说是补充，由此可以看出它的作用不是太大，但是很多编辑者还是化很多时间去构思，巧妙的融合在整个报刊中，有时会出现意想不到的特殊效果。,4、正文。它理所当然是整个报刊的主要目标位，这里面，可以千变万化，没有任何规则和要求，就是用主题来约束的，主要是通过每个文字框来共同构筑起来的，它是报刊内容的体现者。它的风格就是这份小报的风格，这里化的时间最多。,5、主色调。它就是人的皮肤，皮肤好的人，才是具备漂亮人的条件。而小报的色调配的好，不仅能反映主题，而且能给人以赏心悦目的感觉。但是我们又不能简单的说哪种色调好，哪种色调不好，就象人有各种各样的肤色，就是同种
4、肤色，我们也不能定论谁是最好的，因此，给小报定主色调，是非常灵活多样的。这里，我把它作为组成小报的一部分，就是要求大家不要忽视它，因为有的作品就是颜色太艳，或者是没有注意它的重要性，而使它失去了应有的光泽，这是很可惜的。,二、作品的制作过程,1、框架 构思框架到搭骨架。,2、选材 材料的选取到加工,3、制作 组织实施完成制作,4、编辑 整体效果的修改与实施,材料的选取到加工：主要指需要哪些素材，并对材料进行适当的加工，前提是必须按照要求的情况可以任意修改、取舍、变化，它要根据自己的框和骨架来完成，有时会因为一个微小的地方的改动，而需要动整个板块，所以材料的选取要与自己的骨架尽量吻合，避免不必要
5、的麻烦。,在加工材料时，要特别注意要变化，重复的内容要恰到好处，体现灵活多变而不死板。根据材料，可以从图片的加工，文章的修改，边框的处理上动脑筋。,值得一提的是，在创作中，我们可以按照固定的板式进行设计成自己的风格，同时也可以参考别人的创意风格，应该说明的是，参考只是为自己打开创意的思路，并不是去抄袭别人的成功作品，每年的成功作品的公示，就是要求我们去参考，推陈出新，从而推动每年水平的提高。特别是现在，最引人注意的是有创新精神，创新最为难能可贵。,在白纸上，用一定的时间，把它制作成一件作品，这就是创作，而作为一件作品，就必定有衡量标准，对照标准就会出现差异，从而可以分出优劣。而优秀作品的主要特
6、点是：,三、优秀作品的特点,1、完整性，它包括整体的完整，还包括报头的完整，每个单元或文字框的完整，以及评委的要求的落实的完整性，比如，格式、容量、主题、特殊要求都是需要完整的。,2、时代性，它一方面贴近生活，来源于现实，同时体现时代特征和社会的进步发展。纵观每年的小报的发展变化，完全能说明问题。我们不妨回味一下这几年的小报的发展变化。,文字框的安排图片的放置整体的布局,文字框的安排图片的放置整体的布局开始应用题花,4、美观性，这是大家公认的，不漂亮的作品是无论如何不可能成为好作品，所以把作品做美观大方是非常重要的。但是，每个人的审美观不一样，会带来争论就显得很自然，所以在修改的过程要慎重考虑
7、，特别是在组织比赛和评选中，要注意挖掘协调、统一、美观的作品。,3、复杂性，它一方面体现应用技术的水平，同时体现避免抄袭。它包括构思的复杂性、设计的复杂性、内涵的复杂性、避免单薄等等。,5、独创性，它主要体现创新精神，超越常规，难能可贵。只要认可，绝对是好作品，但是必须建立在胆子大，具有一定的风险。,四、创作作品中的技巧,1、忌太空、太挤,2、忌太乱、太艳,3、大忌不符合要求,4、应用类同要巧妙,5、构思要新颖、独特,5、构思要新颖、独特,6、善于发现学生的创作,五、怎样辅导学生创作作品,我们讲了这么多，其实并不是我们去创作电子报刊，而是辅导学生去创作，我们的水平要建立在学生的创作基础上，要坚
8、持学生创作为主，教师辅导为次，因为只有建立在广大的学生的基础上才能有较大的发展空间，任凭一两个教师去创作，那么思维是永远打不开的。但同样，教师的组织辅导作用是非常重要的，没有教师的规范化的指导，同样不可能成为优秀作品，也就是说，优秀作品是用学生的思维，加上教师正确引导。,辅导学生创作作品的过程实施,1、组织选拔，只要通过实际操作，是很容易看出学生是否有悟性。,2、安排时间，只有时间的保证，才能出成绩，因为正规的比赛时间都很长，可见训练的时间就更长了。,3、多次反复，思路的打开是需要过程的,随着时间的推移，可能会激发创作的灵感。,4、注重修改，学生有时是任务观点，认为完成任务就没事了，对修改，一
9、是缺少经验，二是不愿修改，这是最不容易提高水平的，要鼓励他们修改。,5、最后是美化。,美化主要从小报的组成部分入手,我们在训练学生时，既不能通过去化很多很多时间的办法来取得成绩，因为我们的学科特点决定了不可能有很多的时间，这就对我们提出了较高的要求。学生平时训练时要培养他们养成良好的锻炼自己水平的习惯，还要拓宽他们的知识面，让他们知道更多东西，就应该有一定的方法。有时我们不知道的内容，他们也应该知道，这就需要我们很好的引导。在刚开始的培训中，学生肯定思路很乱，知道的知识也是杂乱无章，缺乏系统性和规范性，在似乎非懂的情况下，一遇到新问题，就会手足无措，就是在实际操作比赛时，往往还会碰到新问题，这就特别强调系统的梳理，讲究对一类问题的解决方法，理清思路，在遇到新问题时，才不会手忙脚乱，在实践中，还必须激发他们的创造性。,六、优秀作品的拓宽空间,曲线型,技术型,板块型,构思型,创新型,立体型,发展空间的分析,我们可以通过案例分析，研究其特点，取长补短，要用发展的眼光去分析，就可以看出再好的作品，有它的时间、空间的限制，总有其发展和提高的空间。在长期的作品修改中，发现作品还要根据具体情况和主题及审美观等因素的限制，真正的好作品，必须具有时代特征。对于有争议的作品，我们可以保留意见，但是发展是硬道理。,我们的讨论暂告结束,谢谢光临,再见!,
