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1、,生活在海洋中的鲸,鲸,鲸,学习目标,1、学会本课的生字，正确读写词语。2、默读课文，说说课文是从哪几个方面介绍鲸的，试着用小标题的方式写一写。学习方法：（1）认真默读课文，借助拼音读准字音，不认识的字多读些两遍。（2）借助工具书弄清生字的偏旁部首和笔顺、笔画。（3）联系上下文理解词语。（4）标出自然段序号，画出课文中的有关鲸的知识（5）提出你还不知道的有关鲸的问题,我会读 q l ti 上腭 鱼鳍 滤出 胎生 b d fe i 哺乳 肚子 肺呼吸 矮小 Pn jng zh 判断 鲸鱼 肥猪,我会读,肥猪 上腭 哺乳 滤出 肚子 高矮 判断 胎生肺部 齿鲸,种 类,鲸,形体特点,进化过程,生活
2、习性,9、鲸,我会写,fi zh shng b r l ch()()()()d zi go i pn dun()()()fi b ch jng ti shng()()(),我读我悟：,A、课文在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法，如：数字等。课文还是用了哪些说明方法？找出来和同学交流。B、鲸的哪些特征说明它不是鱼类，而是哺乳动物，在文中划出相关的语句。C、课文中你对鲸的哪个方面的情况介绍最感兴趣，说一说为什么？学法提示：认真读文，在文中找出具体的句子来说明。,学习提示,认真读文，在文中找出相应的句子来回答,学习课文第一段（1、2自然段）,读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？,你是从哪
3、几出处看出来的？,（大、庞然大物）,最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。,我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,作者为什么要这样写？,用列举数字、举例子、相比较的方法 告诉我们鲸是很大很大的动物。,比大象大得多。,鲸的大小,返回,鳍,上腭,返回,鲸与象和人的大小比较,返回,学习课文第一段（2自然段）,读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋的?,鲸是怎样演化成鱼的样子的？,“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。,陆地,浅海,海洋,我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。,学习课文第
4、一段（2自然段）,学习课文第二段（3自然段）,鲸的种类,须鲸,齿鲸（虎鲸）,须鲸,返回,齿鲸,返回,学习课文第三段（4-7自然段）,这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?,（吃食 呼吸 睡觉 生长）,这些方面都有什么特点？,鲸的生活习性（1）,吃食,鲸吃食量非常大,须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可以吃2000多公斤。,齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。,须鲸的食物：是虾和小鱼,返回,齿鲸的食物是：大鱼和海兽,返回,鲸的生活习性（2）,鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。,须鲸的水柱,垂直的，又细又高,齿鲸的水柱
5、,倾斜的，又粗又矮,须鲸的水柱是垂直的，又细又高,齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。,返回,鲸的生活习性（3）,鲸每天都要睡觉。它是怎样睡觉的？,鲸为什么这样睡觉？,这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。,鲸群在睡觉,返回,鲸的生活习性（4）,鲸是如何繁养后代的？,（胎生 哺乳）,肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,返回,说明方法:,列数字 打比方,做比较,举例子 分类别,用列举数字的方法介绍一种事物。,例一：这条长廊有700多米长，分成273间。,例二：这是一座联拱桥，总长约265米，有241根望柱，每个柱子上都雕着狮子。,鲸,形 体,演 化,种 类,生活习性,9 鲸,巨大,世界上最大的动物,陆地,海洋,像牛羊一样,像鱼的样子,齿鲸 须鲸 虎鲸,经过很长时间,吃食,呼吸,用肺,睡觉,量大,围成一团,繁养,胎生 哺乳,小练笔,根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文,谢谢大家！下课,
