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1、课本、导学案、典题本、练习本、笔记本、最重要的是激情和坚决清除底子的决心！,课前准备:,期中模拟检测,优秀个人：李雪飞 牟纹慧 郭祥雨 孙兆阳 王然 赵立章 马良 李冰 徐颖 耿华先 崔祥函,优秀个人,优秀个人：张宁 韩丽华 闫方洲 赵蕴智 韩玉兰 仉浩 王鹏 王旭 刘立堃,优秀个人和小组,检测中出现的问题,1.审题不清，眼高手低T42.概念不清 T83.基本题型不熟练 T18 T19 T224.逻辑思维、推理能力差 T205.计算能力、分析判断能力差 T21,学习目标,1、熟练掌握6、8、12、17、19、21题正确解法，找出错因，提高函数性质的应用能力；2、自主学习、合作交流，探究集合求参
2、问题和函数性质应用的规律与方法；3.全力以赴，以极度热情投入学习，体验数学思维的严密性。,二、积极讨论、高效展示：约10分钟,重点讨论,讨论要求,（1）展示人规范快速，总结规律（用彩笔）。（2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。（3）小组长要检查、落实，力争全部达标。,展示分工,展示要求,点评安排,点评要求,小结（1）分类讨论（注意空集的情况）（2）注意端点值的取舍,用定义证明函数单调性的步骤：（1）在给定区间上设量（2）作差变形（3）判断符号（4）下结论,课堂检测,1.若函数f(x)唯一的一个零点同时在区间（0，16）、（0，8）、（0，4）、（0，2）内，那么下列命题 中正确的是()（A）函数f(x)在区间（0，1）内有零点（B）函数f(x)在区间（0，1）或（1，2）内有零点（C）函数f(x)在区间2，16内无零点（D）函数f(x)在区间（1，16）内无零点,谢谢,
