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1、省市教育科学规划课题申报的要点,开封市教育科学研究所 杨会萍,省市教育科学规划课题的申报要点,一、正确填写课题申评书与活页二、科学拟定课题题目三、规范撰写规划课题论证报告 结束,河南省教育科学规划课题申请审评书的填写,时间等通知具体材料要求等通知河南省教育科学规划课题申请评审书,开封市教育科学规划课题审评书的填写,1.开封市教育科学“十二五”规划2012年度课题审评书；开封市教育科学“十二五”规划2012年度课题申请活页。（下载地址：课题管理与指导栏目下 市课题 栏目2.材料要求：A4打印审评书一式两份，活页一式三份；电子稿以主持人的姓名命名交至教科室主任处。3.时间要求：2012年4月23日
2、4月30日 返回,要点二：科学拟定课题题目,（一）教育科研课题的来源（二）科研课题名称的规范表述,（一）教育科研课题的来源,（1）自己在教育教学实践中遇到的实际问题（2）日常观察中发现的问题。（3）相关部门的课题指南。开封市教育科学“十二五”规划2012年度课题指南 返回,（二）科研课题名称的规范表述,（1）简明具体：一般控制在24个字以内;要明确课题研究的两个要素：研究对象与研究问题，有时也可显示研究方法。拼摆游戏对幼儿创新思维影响的实验研究 忌：空 新课程课堂教学创新性研究（2）题目要用不带修辞手法的非结论性陈述句。强化教学反思，绽放课堂魅力 如何处理课堂教学的生成资源？课堂的精彩从有效预
3、设开始,（3）新颖（新视角、新思路、新方法）新课改背景下语文“11”双导课堂教学模式研究初中超市型自选学习模式研究小学阶段“经典诵读”校本课程的开发与研究,把课题名称具体化的两个小窍门,窍门一：突出具体的特色 特色校园文化创建研究小学“和谐”校园文化创建研究 县街小学“合作与分享”的园本文化创建研究 世纪星,窍门二：对概念进行分解指南中“中小学生良好习惯的培养研究”中小学生：小学（包括各个年级）中学（包括各个年级）良好习惯：学习习惯 生活习惯 文明习惯低年级小学生良好学习习惯的培养研究 返回,要点三：课题论证报告的内容撰写,1.课题研究的背景与意义2.课题研究的目标与内容3.课题研究的方法与步
4、骤4.完成课题的条件和保证 返回,1.课题研究的背景与意义,（1）本课题与时代发展、社会变革的联系；结合当前自己学校的教育教学实际，阐明所研究的课题确实是现实中需要解决的问题。例1（2）核心概念界定 两种方式：一种是在分析别人概念基础上提出；一种是开门见山提出。引用别人的原话要注明,（3）国内外研究现状述评,搜索途径：书籍、杂志、百度、搜狗、迅雷、书吧、中国知网等。百度百科：http:/百度文库：http:/中国知网：http:/表述内容：在概念、措施、策略等方面已经取得了什么样的研究成果、局限性。存在问题：1、只述不评 2、只评不述 3、既不述也不评,（4）创新之处与研究价值 创新之处可以从
5、核心概念、研究内容、策略的操作性、科学性研究方法的合理性等方面入手提出。研究价值可以从理论价值和实践价值两方面提出，实践价值可以从对区域教育发展、对学校发展、教师发展、学生发展等多方面提出。返回,2课题研究的目标与内容（1）课题的研究目标。研究目标是通过研究所要达到的水平。要求简洁明确 比如网络环境下初中化学实验教学教学模式的研究其研究目标是：建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型初中化学实验教学模式。存在问题：过于复杂,（2）课题的研究内容 课题的研究内容是研究目标的具体化，研究内容的设计最重要的要建立起问题研究网络。问题研究网络的建立一般采用程序法
6、和分类法。存在问题：没有内容分解 不够具体,程序法,例如通过写作档案袋提高中学生语文学习的自我效能的研究如何建立写作档案袋的研究。如何使用写作档案袋的研究。如何对档案袋的进行评价的研究。,再如：未入编青年教师的心理健康问题研究,当前未入编青年教师的心理健康状况调查研究。影响未入编青年教师心理健康的因素研究。解决未入编青年教师心理健康问题的对策研究,分类法,例如：通过集体备课促进青年教师专业化成长的研究1、以“案例研讨”方式进行集体备课的研究2、以“同课异构”方式进行集体备课的研究3、以“异课同构”方式进行集体备课的研究 返回,3、课题研究的方法与步骤,（1）课题研究的方法（2）课题研究的步骤,
7、（1）课题的研究方法,文献研究法。需要阐明的是通过途径对方面的文献进行了搜集与整理，为课题研究提供了方面的借鉴。调查研究法。需要阐明的是调查的对象、调查的内容，调查的方法。个案研究法。需要阐明所要选择的研究对象，如何搜集个案的资料和数据。,行动研究法。需要阐明如何通过“计划行动观察思考再行动再思考”等环节不断调整和改进的进程和效果。教育经验总结法。需要阐明通过对哪些材料的总结，以什么样的方式进行总结，归纳出什么样的内容。教育实验研究法。阐明什么是自变量，什么是因变量，什么是无关变量，如何操纵自变量，如何观测因变量，如何控制无关变量。例,（2）研究步骤,准备阶段(年月年月)。大体包括调查和前测、
8、理论学习武装头脑、制订研究方案、建立实验组织机构、确立研究对象等。实施阶段(年月年月)。大体包括开始操作研究内容、如何实施研究方案、完善修改研究方案等。总结阶段(年月年月)。大体包括通过理性思考,对材料进行统计分析和加工,寻找规律设计出预期成果的形式,写出研究报告,发表教育论文等。返回,4.完成课题的条件和保证（1）已取得相关研究成果的社会评价与主要参考文献已取得相关研究成果的社会评价：论文“”获河南省教育科学研究优秀成果奖贰等奖。论文“”在 杂志上发表。撰写的“”被 部门采用。,（2）主要参考文献：专著文献撰写顺序：作者专著名称出版社出版时间或版本举例：魏书生：魏书生文选第一卷，漓江出版社，
9、1999年版。期刊文献撰写顺序：作者文章题目发表的刊物名称时间（哪年，哪期）举例：王忠华：语文学习的有效途径，小学语文教学，2005年六期。报纸文献撰写顺序：作者文章题目报纸名称发表时间举例：王敏勤:整体建构是和谐教学的基本原则,中国教育报2005年6月3日5版。网络文献撰写顺序：作者文章题目网络地址举例：方龙云（华东师范大学课程与教学研究所）：画“语文知识树”的得与失，.,（3）主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构 主要阐明主持人和课题组成员的学历、年龄、研究方向，主持或参与过的课题研究。（4）完成课题的保障条件 主要阐明如何在人力、物力、财力方面给予保障 返回,谢谢各位！课件将会在网站的课题管理与指导栏目的专家指导栏目中上传。审评书和活页将会在网站的课题管理与指导栏目的市级课题栏目中上传。有疑问可发邮件至教科所规划办邮箱，我们会竭诚为您解答。,
