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1、看图写话第八课,小兔采蘑菇,用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图。谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？,小兔采蘑菇,同学们观察的真仔细。这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。,小兔采蘑菇,如果我们能够给这个句子加上时间、地点就更具体了。_，在_，_背着_。（时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）谁来试试？,小兔采蘑菇,同学们观察的非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细的再来看看这幅图，把图片上的内容编成一个有趣的故事好吗？,有趣的故事好吗？,小兔采蘑菇,好，那我们就要开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事才会更具体一点。,有趣的故事好吗？,小兔采蘑菇
2、,想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎么过河的？结果怎么样？,有趣的故事好吗？,小兔采蘑菇,现在让我们一起仔细观察，展开想象。看谁把故事编得更生动。,有趣的故事好吗？,小兔采蘑菇,首先，让我们想一下。大象为什么要背小白兔过河？现在你们都是小白兔，老师来采访一下你们。小白兔看到河对岸那鲜嫩的蘑菇，却又采不到。请问你现在心里感觉怎么样呀？,有趣的故事好吗？,小兔采蘑菇,小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了。猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会怎样回答小白兔呢？,有趣的故事好吗？,小兔采蘑菇,现在让我们来当当小演员吧。女同学来扮演小白兔一位男同学来扮演大象伯伯。,有趣的故事好吗？,小兔采蘑菇,大象伯伯
3、好高呀！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象伯伯背上的呢？他还会有什么办法？蹲下、跳、坐、卷。,有趣的故事好吗？,小白兔。,小兔采蘑菇,同学们，你们就像小白兔一样聪明。办法可真多呀！现在挑选一种你喜欢的办法，同桌之间互相说说吧。,有趣的故事好吗？,小白兔。,小兔采蘑菇,现在小白兔坐到了大象的背上。可以过河啦。现在请同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象背上是什么表情、动作？,有趣的故事好吗？,小白兔。,小兔采蘑菇,小白兔稳稳当当的坐在大象的背上，一边_，一边_。小白兔稳稳当当的坐在大象的背上，一手_，一手_。,有趣的故事好吗？,小白兔。,小兔采蘑菇,好的，现在谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？,
4、有趣的故事好吗？,小白兔。,小兔采蘑菇,小白兔终于如愿以偿，坐在大象的背上高兴的一边摇着篮子，一边唱着歌儿。过了河结果怎样？谁来说说？他们又会说什么呢？,有趣的故事好吗？,小白兔。,小兔采蘑菇,小白兔_说：“_？”大象伯伯_说：“_。”,有趣的故事好吗？,小白兔。,小兔采蘑菇,刚才我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了，你们真棒！等会儿可要挑战一下自己，说故事了。,有趣的故事好吗？,小白兔。,小兔采蘑菇,现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完成的说一说吧。可以用上自己积累的好词好句。,有趣的故事好吗？,小白兔。,小兔采蘑菇,同学们，这个故事有意思吧！现在请同学们拿起笔来把这个故事写下来看，哪个小作家最棒！,有趣的故事好吗？,小白兔。,小兔采蘑菇,同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？！标题在中间、开头空两格、正确使用标点符号、尝试运用好词好句。,有趣的故事好吗？,小白兔。,同学们再见,
