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1、第二节 社会化与自我,王蓓,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,2,第一单元 社会化第二单元 社会角色及其理论第三单元 自我、身份、自尊,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,3,社会化人在本质上是社会性的动物-亚里士多德（社会先于个体而存在）过程：自然人 社会人内容：同他人交往；接受社会影响；学习掌握社会角色和行为规范；形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能,第一单元 社会化,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,4,社会化的两方面：社会：社会对个体的教化个体：个体与其他社会成员互动，成为合格社会成员终生社会化早期社会化-继续社会化再社会化
2、重新进行社会化的过程如：劳动教养与劳动改造,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,5,基本内容-合格的社会成员 掌握生活与生产的基本知识和技能 遵守社会规范 树立生活目标，确定人生理想 培养社会角色-获得角色、履行相应的行为规范,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,6,社会化的基本条件较长的生活依附期接受广泛教育；适应未来生活；受文化传统、经济、社会发展水平的影响遗传素质大脑，超越本能的能力,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,7,社会化载体家庭出生起（童年期），关键期学校学龄期重要场所，地位正式、管理严格、不可替代大众传媒参照群体规范、比较,2023/
3、10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,8,社会化的分类1、语言社会化开始、前提、条件掌握语言对“语言”的理解 符号,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,9,2、性别角色社会化个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程。男女的差异性（生物学）性别（人格特征）性别角色（思维方式与行为方式）结果：对男女在态度、角色和行为方式的期待方式家庭-出生-性别期待、认同、模仿等机制学校、社会-学龄期-强化,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,10,3、道德社会化-个体将社会道德规范逐渐内化，成为自己行为准则的过程。认知-道德观念与道德判断：从他律到自律，从效果到动机体
4、验-道德情感行为-对他人与社会有道德意义的行为，来自道德习惯的养成。,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,11,4、政治社会化个体学会接受和采用现时的社会政治制度的规范，并且掌握相应的态度和行为方式的过程。目的：合格公民（效力）核心内容：爱国意识发展阶段：国家形象-抽象国家观念-国家组织系统,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,12,社会角色个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。对特定地位的个体行为的期待社会群体得以形成的基础米德社会角色是人际交往中存在的可预见的互动行为模式。角色理论按照人们所处的社会地位与身份研究和解释个体的行为及其规律。,第二
5、单元 社会角色,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,13,社会角色的分类获得方式：先天因素-先赋角色 个体努力获得-成就角色规范化程度：高，自由度小-规定型角色 低、自由度大-开放型角色功能：追求实际利益-功利型角色 发挥社会公平-表现型角色心理状态：有意识-自觉角色 未意识，习惯-不自觉角色例：教师、心理咨询师,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,14,角色扮演 三个要素：角色期待社会公众对其行为方式的要求与期望角色领悟个体对角色的认识和理解角色实践在社会生活中表现社会角色,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,15,角色失调四种形式1、角色冲突：心理
6、上间：同一主体的两个或以上角色之间的矛盾；内：对同一角色的不同期待所引起的冲突2、角色不清：认识不清、新角色3、角色中断：发生中途间断（前后两角色）4、角色失败：不得不放弃原有角色,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,16,自我心理学的古老课题。自我/自我意识/自我概念个体对自己存在状态的认知包括：生理状态、心理状态、人际关系、社会角色 的认知。,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,17,詹姆斯主我（I）-认识主体、主动的自我、动力成分、活动过程，受客我制约客我（me)-认识对象、被观察者，包括一个人所持有的关于他自己的所有的知识和信念，制约主我米德镜我-由他人的判
7、断所反映的自我概念。自我概念取决于他人（社会群体镜子）如何“看”自己（“我”）。罗杰斯自我概念比真实自我更重要,10/17/2023,第二节 社会化与自我 王蓓,18,我心里的自己,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,19,自我的结构：五个层面1、物质自我-（其他自我的）载体-看自己身体2、心理自我-态度、信念、价值观、人格特征的总和-看自己心理世界3、社会自我-核心，扮演的社会角色-社会如何看自己（被个体意识到的）4、理想自我-期待自己是怎样的人-与现实自我的差距促成行动5、反思自我-反馈-评价他人和社会对自己的看法,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,20,自我
8、概念的功能1、保持内在的一致性：怎样认识自己-引导行为的稳定性和一致性2、解释经验：决定经验的意义3、决定期待：对事物的期待、对行为的解释与自我期待,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,21,自我的形成与发展：三个阶段生理自我-社会自我-心理自我脱离对成人的依赖，主动和独立，强调自我的价值与自我理想发展自尊、自信心测量（定性）“我是谁？”,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,22,身份指社会地位、社会角色、自我概念三者间的关系社会地位社会角色：个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态自我概念：个体对自己存在状态（社会角色）的认知身份？,2023/10/
9、17,第二节 社会化与自我 王蓓,23,身份定义由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同。地位身份：稳定、主体；处境身份：易变角色构成身份/身份由角色构成角色是由地位身份决定的行为期待,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,24,身份的特点：客观性-他人与公众认可主观性-以自我概念为主要表现形式多重性-多个社会地位、处境地位稳定性-利于身心健康、行为一致契约性-社会契约，履行其规定的权利、义务,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,25,自尊自我概念中自我评价的部分个体对其社会角色进行自我评价的结果，是对每一角色进行单独评价的总和 马斯洛：自尊需要对成就、优势与自信等的欲望对名誉、支配地位、赞赏的欲望自尊满足-自信，有价值、有地位、有力量；自尊不满足-无能、弱小、自卑,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,26,詹姆斯心理学原理1890 自尊=成功/抱负增大成功 减小抱负/期望影响因素亲子关系、成功行为的反馈、选择适宜活动、选择适宜比较对象（相似性原理）测量：罗森伯格，自尊量表,2023/10/17,第二节 社会化与自我 王蓓,27,本节小结社会化的概念、条件、载体、分类社会角色的概念、分类、角色扮演、角色失调自我的概念、结构、形成与发展身份的概念、特点自尊的概念、公式、影响因素,
