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1、化学用语 专题复习,海口十一中 曾繁丰 2012-3,一、复习目标：1、了解元素符号、离子符号、化合价、粒子结构示意图的意义。2、掌握元素符号、化学式及化学方程式的书写及意义。二、重点难点重点：化学式及化学方程式的意义和正确书写难点：正确书写化学方程式。,初中化学用语,元素符号,离子符号,化合价,化学式,化学方程式,粒子结构示意图,一、元素符号,2、意义（1）表示一种元素（2）表示这种元素的一个原子（3）有的还可表示一种物质,思考：1、N可表示的意义有：_;_2、用化学用语表示“2个铜原子”_,1、书写：一大二小 N H Cl Ca Cu,氮元素,一个氮原子,2Cu,二、离子符号,2、意义:（
2、1）表示一个离子（2）表示一个离子带几个单位的正（负）电荷,思考：1、Mg 2+可表示哪2种意义_;_2、用化学用语表示两个镁离子_,1、书写：在元素符号右上角标出电荷数及电性，电荷 数为1时不写.如Cu 2+CO32-H+OH-,一个镁离子,一个镁离子带2个单位的正电荷,2Mg2+,三、化学式,2、说一说：你从 化学式 CH4 中能获取的信息有：_,（1）单质的化学式,O2 H2 N2 F2 Cl2 Br2 I2,Cu Fe He Ne C P S,（2）化合物的化学式 NaOH Al(OH)3 CuSO4 Fe2(SO4)3 规则：在化合物中正负化合价的代数和为零,化学式的意义：（1）表示
3、一种物质（2）表示组成这种物质的各种元素（3）表示构成这种物质的一个分子（4）表示每一个分子中的原子构成情况（5）表示组成这种物质的各种元素的质量分数及质量比,1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,3、化学式的书写,四、化合价,1、定义：表示原子相互化合的数目2、要求；识记常见元素和原子团的化合价K Na Ag H NH4+1 价Ca Mg Ba Zn+2 价Fe+2+3价 Al+3价 Si+4 价OH NO3-1 价SO4 CO3 O-2 价,你发现化合价与离子符号的异同了吗？化合价：+1+2+3-1-2 Ag Ca Al OH SO4离子符号：Ag+Ca2+Al 3+OH-S
4、O42-,离子符号与化合价符号在书写上有什么异同点?相同点:(1)元素符号相同(2)数值、正负相同 不同点:(1)书写位置不同(2)数值与正负顺序不同(3)“1”的省留不同,讨论题,3、常见元素化合价顺口溜：一价氯氢钠钾银二价氧钙镁钡锌三铝四硅五价磷二三铁、二四碳二四六硫都齐全铜汞二价最常见莫忘单质价为零,你能写出下列常见物质的化学式吗？单质：铁 铜 铝 镁 碳 红磷 氧气 氮气 氢气化合物：水 二氧化碳 四氧化三铁氧化铜 双氧水 高锰酸钾 石灰石（大理石）稀盐酸 稀硫酸 火碱 熟石灰 苏打 小苏打,R,x,表示粒子个数,y,表示1个分子所含的原子个数,n,n,每个离子所带的电荷数,元素的化合
5、价数,化学符号周围数字的含义,说出下列化学符号中“2”的含义：（1）2H _（2）2H2O _（3）Mg2+_（4）MgO _,+2,两个氢原子,两个水分子,一个水分子中含有两个氢原子,一个镁离子带两个单位的正电荷,氧化镁中镁元素的化合价为+2价,议一议,五、化学方程式,1、定义：用化学式来表示化学反应的式子。,化学方程式的意义（1）表示反应物和生成物以及反应条件（2）表示反应物，生成物各物质间的质量比（3）表示反应物，生成物各物质间的粒子个数比,2、说一说：你从化学方程式 中可以获取哪些信息？,3、化学方程式的书写原则？,（1）以客观事实为基础（2）遵守质量守恒定律,练习 1.化学方程式2H
6、2+O2 2H2O，提供的信息正确的是（）氢气和氧气的反应条件是点燃，生成物是水氢气和氧气都是气体，生成物水是液体每2个氢分子和1个氧分子生成2个水分子每4份质量的氢跟32份质量的氧气反应生 成36份质量的水 A、B、C、D、,C,指出下列化学方程式错误的原因：,不符合客观事实,化学式书写错误,5、2H2O=2H2+O2,1、Cu+2HCl=CuCl2+H2,2、2 Fe+6HCl=2 FeCl3+3 H2,3、NaNO3+KCl=NaCl+KNO3,未注明反应条件,6、NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4,未配平,未标或错标箭头,六、粒子结构示意图,原子结构示意图,离子结构示意
7、图,规律：1、质子数决定元素的种类2、最外层电子数一般可以决定元素的化学性质、元素的分类，元素的化合价（最高正价和最低负价）。,1、下列粒子结构示意图表示原子的有_表示阴离子的有_表示阳离子的有_,A B C D E,2、根据下列原子结构示意图可知，化学性质相似的是:_,A B C D,思考：,D,AE,BC,B,3、（2009海南）.下列化学用语与含义相符的是 A.Na钠元素的化合价为1价 B.Mg1个镁离子带2个单位正电荷 C.2NO22个二氧化氮分子 D.2H1个氢分子由2个氢原子构成,c,+2,课堂练习,1钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价。则x
8、为()A2 B3 C4 D62虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可 增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是()A虾青素是由96个原子构成 B虾青素是一种氧化物 C虾青素的相对分子质量是596 D虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为101313下列粒子结构示意图中表示离子的是（）,B,C,D,见学案课堂巩固,4下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）AH BO2 CHe D_,C,Cu,B,NaOH+HCl=NaCl+H2O,6 小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色
9、固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。提出问题为什么会生成淡黄色固体?查阅资料小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是；提出猜想分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 _反应生成的；实验探究小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是；实验结论根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：_;_ 反思与评价通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?_,空气的成分中不含氯元素,氮气,将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体,2Mg+O2点燃 2MgO,3Mg+N2点燃Mg3N2,燃烧不一定要有氧气参加,继续加油,各位同
10、学：中考在即,快速抢答：,H2,2N,Ca2+,+2-2MgO,说出下列符号中“2”的含义,一个氢分子中有两个氢原子,2个氮原子,钙离子带两个单位的正电荷,氧化镁中镁原子的化合价是正二价，氧原子的化合价是负二价,1,4,3,2,答对有奖,答对有奖,5、将下列化学符号与其对应的示意图配对（写出对应序号）：A、2O B、O2 C、2O2 答：A与；B与；C与。,6、用元素符号或化学式表示：铝离子_；10个氮原子_；钡的氧化物_；2价的硫元素_；氖气_；两个二氧化碳分子；7、下列化学用语均有错误，请将正确的化学用语填写在相应的横线上：硅元素si；2个氢分子2H；氧化镁MgO2；2个氮原子N2；氢氧根
11、原子团OH。,Al3+,10N,BaO,-2S,Ne,2CO2,Si,2H2,MgO,2N,OH,8请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物。青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO），氧化钴中钴元素的化合价显+2价；青铜器文物上的铜绿可用酸洗，清洗后的溶液中含有铜离子；铁制文物上的铁锈主要成分是氧化铁。,+2CoO,Cu2+,Fe2O3,9.把H、C、O、Na四种元素，按不同要求组合成相应的物质并填写其化学式。（1）主要造成“温室效应”的_。（2）农村的清洁能源“沼气”是_。（3）易吸水潮解的固体_。（4）由以上四种元素组成的一种盐是 _。,CO2,CH4,NaOH,NaHCO3,继续加油,各位同学：中考在即,
